Organisationsveränderungen zwischen Befreiung und Zumutung / Theorie und Empirie Lebenslangen Lernens (PDF)

Marcus Schäfer analysiert anhand von Interviews die Sichtweisen der Mitarbeitenden auf Organisationsveränderungen in Volkshochschulen. Dabei zeigt er nicht nur die Vielfalt und Spannbreite der Bezugnahmen auf, sondern macht auch die ihnen zugrunde liegenden subjektiven Sinnstrukturen der Akteure als implizite Handlungs- und Entscheidungsgrundlagen für die alltägliche Umsetzung organisationaler Zielsetzungen zugänglich. Die Studie verdeutlicht zudem am empirischen Material aus der inzwischen historischen Entstehungsphase der Organisationsveränderungen, dass die heute als konstitutive Bedingungen angesehenen Praktiken organisationalen Wandels das Resultat eines äusserst kontroversen Diskurses sind, der auf Voraussetzungen zurückgreift, die er selbst erst geschaffen hat.

 Der Inhalt

• Organisationsveränderungen aus subjektiver Sicht
• Organisationstheoretische und forschungsmethodische Grundlagen
• Organisationsveränderungen aus differenten Perspektiven - Vier Fallanalysen
• Kulturelle Deutungen und individuell plurale Haltungen
• Ereignisraum

 DieZielgruppen

• Forschende, Dozierende und Studierende der Erwachsenenbildung/Weiterbildung
• Praktiker und Praktikerinnen in erwachsenenpädagogischen Einrichtungen

Der Autor

Dr. Marcus Schäfer ist Erziehungswissenschaftler mit dem Schwerpunkt Erwachsenenbildung und Organisationsforschung.