Die Stagnation der beruflichen Kompetenzentwicklung / Grundlagen der Berufs- und Erwachsenenbildung Bd.87 (PDF)
und wie man sie überwinden kann
Das Messen beruflicher Kompetenz und Kompetenzentwicklung mit der international etablierten Methode COMET hat mit der Fülle von Daten eine neue Qualität der Lehr-Lernforschung für die berufliche Bildung begründet. Eines der Ergebnisse hat insofern eine...
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Produktinformationen zu „Die Stagnation der beruflichen Kompetenzentwicklung / Grundlagen der Berufs- und Erwachsenenbildung Bd.87 (PDF)“
Das Messen beruflicher Kompetenz und Kompetenzentwicklung mit der international etablierten Methode COMET hat mit der Fülle von Daten eine neue Qualität der Lehr-Lernforschung für die berufliche Bildung begründet. Eines der Ergebnisse hat insofern eine besondere Bedeutung für die berufliche Bildungspraxis: die Stagnation der Kompetenzentwicklung in der zweiten Hälfte der Ausbildung. In allen (!) bisher durchgeführten Projekten in mehr als 20 Berufen und Fachgebieten national und international zeigte sich, dass die Kompetenzentwicklung vom vorletzten zum letzten Ausbildungsjahr sowohl in ihrem Kompetenzniveau als auch ihrem Kompetenzprofil stagniert. Dieses ausserordentlich überraschende und v. a. von den Lehrkräften völlig unerwartete Phänomen konnte schliesslich ebenso aufgeklärt werden wie das Phänomen, dass sich in den Längsschnittprojekten zum 2. Testzeitpunkt nach einem Jahr die Stagnation der Kompetenzentwicklung verflüchtigt hatte. Dieses zweite Phänomen trifft immer dann ein, wenn die beteiligten Lehrkräfte die Testergebnisse des 1. Testzeitpunktes mit ihren Lernenden und in ihren Fachgruppen reflektieren.
Autoren-Porträt von Felix Rauner, Ursel Hauschildt
Rauner, Felix; Hauschildt, Ursel
Bibliographische Angaben
- Autoren: Felix Rauner , Ursel Hauschildt
- 1949, 1. Auflage, 153 Seiten, Deutsch
- Verlag: wbv Media GmbH & Co.KG
- ISBN-10: 3763963928
- ISBN-13: 9783763963928
- Erscheinungsdatum: 31.12.1949
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