Virtuelle Computerspielwelten

Vorwort1. Einleitung2. Vorbemerkungen - Computerspiele in der Kommunikationswissenschaft2.1 Computerspiele in der Kommunikationswissenschaft2.2 Das Computerspiel im Kommunikationsprozess2.3 Kommunikationsmodell zwischen Kommunikator und Spieler (K-S-Modell)2.4 Zusammenfassung: Das Computerspiel als Massenkommunikationsmedium3. Medienvirtualität als phänomenologischer Bezugsrahmen3.1 Forschungsgegenstand und Bezugsrahmen3.2 Forschungsleitende Fragen3.3 Ziele der Arbeit3.4 Relevanz4. Bewegungsgesteuerte Computerspiele am Beispiel der Wii4.1 Die Herausbildung der Computerspiele als Plattform4.2 Genese der Computerspielentwicklung4.3 Plattform-Modell der Computerspiele4.4 Zum Spielbegriff4.5 Computerspielen aus psycho- und physiologischer Perspektive4.6 Zusammenfassung: Die Wii als prototypisches Konzept der Virtualisierung5. Virtualität als Konzept des Erlebens virtueller Welten5.1 Begriffsbestimmung 'virtuelle Realität'5.2 Begriffsbestimmung 'virtuelle Welt'5.3 Vorschlag eines integrativen Weltenmodells5.4 Zur Spezifik virtueller Welten1195.5 Virtualität als Konzept und Voraussetzung des Erlebens einer virtuellen Welt5.6 Zusammenfassung: Zum Erleben von virtuellen Welten6. Transferprozesse in dynamisch-transaktionaler Perspektive6.1 Das Transferprozess-Modell6.2 Der dynamisch-transaktionale Ansatz als Metamodell der Transferwirkung6.3 Integration des Transfermodells in den DTA6.4 Zusammenfassende Schlussfolgerungen7. Hypothesen7.1 Operationalisierung7.2 Überlegungen zur Methodik7.3 Überlegungen zur Stimuluswahl8. Intertransaktionen und Funktionale Transfers8.1 Stimulus: Tiger Woods PGA Golf Tour8.2 Untersuchungsdesign8.3 Ablauf des Experiments8.4 Erhebungsinstrumente: Fragebogen und Beobachtungsbogen8.5 Befunde8.6 Schlussfolgerungen und Implikationen9. Intratransaktionen und Affektiv-Kognitive Transfers9.1 Stimuli: Resident Evil IV, Resident Evil - The Darkside Chronicles & Max Payne 29.2 Untersuchungsdesign9.3 Ablauf des Experiments9.4 Erhebungsinstrumente9.5

Benjamin Bigl, Dr., Jg. 1979. Studium der Kommunikations- und Medienwissenschaft, Journalistik sowie Mittlere und Neuere Geschichte von 2001-2007 in Leipzig. Er ist Wissenschaftlicher Mitarbeiter am Institut für Kommunikations- und Medienwissenschaft, Abteilung Empirische Kommunikationsforschung der Universität Leipzig und promovierte dort 2014 über die Rezeption und Wirkung von Computerspielen. Er verantwortet das Double-Degree Masterprogramm Global Mass Communication in Kooperation mit der Ohio University in Athens/Ohio (USA). Forschungsschwerpunkte: Medienrezeptions- und -wirkungsforschung, Umweltkommunikation, Online-Forschung und Digitale Medien.