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Literarisches Hörverstehen im Deutschunterricht am Beispiel des Hörspiels "Der kleine Vampir"
Maike Ebeling
Fr. 14.00
Eine Analyse des pädagogischen Aspektes des Märchens "Der kleine Häwelmann" von Theodor Storm aus dem 19. Jahrhundert
Annemarie Tippel
Fr. 14.00
Der kleine Prinz
Antoine de Saint-Exupéry, Walburga Freund-Spork
Fr. 8.00
Fr. 16.00
Fr. 14.00
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Fr. 13.00
Handlungs- und produktionsorientierter Literaturunterricht am Beispiel des "Nibelungenliedes" in Klasse 7
Manuela Fritzsch
Fr. 18.00
Das Potenzial digitaler Tools im Grammatikunterricht. Am Beispiel adverbialer Bestimmungen
Luca Alexander Versonke
Fr. 14.00
Untersuchung des Comics auf seinen literarischen Anspruch. Am Beispiel der "Maus" von Art Spiegelman
Björn Grimm
Fr. 15.00
Mobbing und Freundschaft in der KJL. Didaktische Aufarbeitung am Beispiel von "Hier kommt Lola!" von Isabel Abedi
Franziska Jarszick
Fr. 16.00
Die Vermittlung von Aktiv und Passiv am Beispiel einer Kriminalgeschichte (Deutsch, Klasse 7 bis 10)
Fr. 14.00
Zuhörstrategien anwenden, um einem Hörspiel wichtige Informationen zu entnehmen (4. Klasse Deutsch)
Anita Felker
Fr. 14.00
Fr. 17.00
"Der kleine Prinz" von Saint-Exupéry als Märchen? Gemeinsame Motive mit "Das Wasser des Lebens" und Parallelen zu "Hans im Glück"
Kay-Christina Möller
Fr. 14.00
Leseförderung und Computerspiele
Tobias Liedtke
Fr. 37.00
Fr. 6.00
Der Magdeburger Dom als Schreib-Spiel-Raum
Alexander Jantz
Fr. 19.00
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Fr. 4.00
Fr. 15.00
Fr. 8.00
Der Advent ist da - Das Lieder-Spiele-Mitmach-Buch für die Kerzenzeit
Christa Baumann, Stephen Janetzko
Fr. 10.00