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Mit Fehlern leben lernen
Reinhold Haller
Fr. 23.00
Mit Fehlern leben lernen
Reinhold Haller
Fr. 23.00
Intensivtrainer Schreiben / Klasse 3
Petra Hartmann
Fr. 20.90
Legasthenie und sozialpädagogische Handlungsmöglichkeiten: Der Stellenwert der Sozialpädagogik im Konflikt zwischen Familie und Schule
Christin Riegel
Fr. 42.00
"Teufelskreis Lernstörungen" und negative Lernstruktur. Folgen von Lese- und Rechtschreibschwierigkeiten und Legasthenie für Schulkinder
Melanie Telkemeier, Sina Oklmann
Fr. 8.00
Lesen aus neurobiologischer Perspektive. Was ist die Hauptursache für Legasthenie und wie kann geholfen werden?
Chantal Agyemang-Duah
Fr. 14.00
Ein diskursanalytischer Blick auf die Normalität und Pathologisierung von kindlicher Entwicklung am Beispiel Legasthenie
Isabella Wächter
Fr. 14.00
Fr. 15.00
Schulisches Lesen und Schreibenlernen im Kontext der Veränderung mit dem kritischen Blick auf das Konstrukt der Legasthenie
Anja Neugebauer
Fr. 19.00
Frühdiagnose bei Verdacht auf Legasthenie und abgestimmte Förderung am Beispiel des BISC und des kompatiblen Würzburger Trainingsprogramms
Sarah Weihrauch
Fr. 31.00
Leistungsmotivation in der Legasthenieförderung
Michaela Wittich
Fr. 19.00
Spätlegasthenie und Analphabetismus
Sven Mihlan
Fr. 37.00
Frühdiagnostik bei Legasthenieverdacht im Vorschulalter
Sebastian Schmidt
Fr. 15.00
Legastheniediagnostik und -therapie nach Kindsmisshandlung im Alter der Sekundarstufe I
Laura Niedballa
Fr. 7.00
Zauberhaftes Legasthenietraining. Ein Wegweiser zum Erwerb der Kulturtechniken Lesen und Schreiben
Caroline Seeger-Herter
Fr. 18.00
Fr. 2.00
Michael und der Buchstabenberg
Jesper Sehested
Fr. 7.90
Fr. 3.00
Lesen lernen mit Ferdinand
Claudia Erlt, Sophie Tschannerl
Fr. 17.90
Im Labyrinth der Buchstaben
Karin Moering
Fr. 10.00
Wahrnehmung trainieren bei LRS
Roswitha Wurm
Fr. 21.90
Fr. 21.00
Fr. 31.00
Fr. 16.00
GAPS - Gut and Psychology Syndrome
Natasha Campbell-McBride
Fr. 25.00
Schulerfolg trotz LRS
Ingrid Naegele
Fr. 18.00