Ihre Suche nach „Iris Houghton“ in „Pädagogik“
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Formative Leistungsdiagnostik in individualisierenden LernSettings
Karin Haupt-Mukrowsky
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Ergebnisqualität und Ergebnisgleichheit von Schulen
Luisa Grützmacher
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Die Bedeutung sozialer Herkunft für Unterrichtswahrnehmung und Motivation im Kunstunterricht
Susanne Weiss-Wittstadt
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Towards inclusive teachers
Judith 't Gilde
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TIMSS 2019
Christin Beese, Luise A. Scholz, Armin Jentsch, Donieta Jusufi, Knut Schwippert
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Beweisverständnis von Studierenden
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Schulische Inklusion auf dem Weg
Jenny Lenkeit, Anne Hartmann, Antje Ehlert, Michel Knigge, Nadine Spörer
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Qualität in der Deradikalisierungsarbeit
Michail Logvinov
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Kompetenzorientierte individuelle Förderung in der Schule
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Selbstwirksamkeit im Lehrberuf
Andreas Bach
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Stress und Stressbewältigung: Eine empirische Studie mit Handballschiedsrichtern
Tobias Schwarzwälder
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FAQ Methoden der empirischen Sozialforschung für die Soziale Arbeit und andere Sozialberufe
Jochem Kotthaus
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