Zwischen Distanzierung und Kollektivierung (PDF)

Name: Zwischen Distanzierung und Kollektivierung
Brand: Springer Fachmedien Wiesbaden
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Gruppenimprovisation im Musikunterricht initiieren und rekonstruieren

Autor: Johannes Tress

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Zwischen Distanzierung und Kollektivierung, Johannes Tress

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Produktinformationen zu „Zwischen Distanzierung und Kollektivierung (PDF)“

Musikalische Improvisation erfährt in jüngster Vergangenheit (wieder) zunehmende Aufmerksamkeit. Trotzdem liegen besonders für den Bereich des Musikunterrichts der Sekundarstufe keine empirisch fundierten Erkenntnisse und fachdidaktischen Leitprinzipien vor. Die vorliegende Untersuchung mischt sich - einem doppelten Erkenntnisinteresse folgend - sprichwörtlich in die Praxis des Musikunterrichts ein: Damit steht sowohl die zyklische Abfolge von Entwicklung, Erprobung, Analyse und Weiterentwicklung eines Unterrichtsdesigns zur Initiierung und Anleitung improvisatorischer Praxis im Musikunterricht im Zentrum als auch die rekonstruktiv angelegte Analyse musikalischer Handlungs- und Interaktionspraxis von Schülerinnen und Schülern der Sekundarstufe 1.

Der Autor

Johannes Tress ist Musiklehrer, musikpädagogisch Forschender und Dozent an der Musikhochschule Freiburg. Nach erstem und zweitem Staatsexamen in den Fächern Musik & Jazz-/Popularmusik und anschliessendem Schuldienst arbeitete er als wissenschaftlicher Mitarbeiter an der Pädagogischen Hochschule Freiburg im Rahmen des Projekts KoMuF. Neben seiner pädagogischen und wissenschaftlichen Tätigkeit ist er als Improvisator und Performer im Bereich der zeitgenössischen Musik, des Theaters und der Performance tätig. Derzeit arbeitet er als Musiklehrer an einem Freiburger Gymnasium.

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Bibliographische Angaben

Autor: Johannes Tress
2022, 1. Aufl. 2022, 381 Seiten, Deutsch
Verlag: Springer Fachmedien Wiesbaden
ISBN-10: 3658390026
ISBN-13: 9783658390020
Erscheinungsdatum: 21.09.2022

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