Sexualpädagogik der Vielfalt / Edition Sozial (PDF)

Elisabeth Tuider, Jg. 1973, Dr. phil., Professorin für "Soziologie der Diversität" an der Universität Kassel. Ihre Arbeits- und Forschungsschwerpunkte sind neben Diversity Feministische und Queer Theorie, Cultural- und Postcolonial-Studies, Interkulturelle und Sexualpädagogik, Migrationsforschung, qualitative Forschungsmethoden, Lateinamerikaforschung. Sie ist ausgebildete Sexualpädagogin (ISP) und Mitglied der Gesellschaft für Sexualpädagogik.
Mario Müller, Jg. 1972, Dipl.-Päd., arbeitet als pädagogischer Leiter in der von ihm mitgegründeten Agentur für Prävention in Hamburg (agentur-fuer-praevention.de). Seine Themenschwerpunkte liegen in den Bereichen Gesundheitsförderung, Gewaltprävention und Diversity Management. Er ist Diplom-Pädagoge, Sexualpädagoge, systemischer Berater und 2. Vorsitzender der Gesellschaft für Sexualpädagogik (gsp-ev.de).
Prof. Dr. Stefan Timmermanns lehrt an der Frankfurt University of Applied Sciences am Fachbereich Soziale Arbeit und Gesundheit. Seine Schwerpunktthemen sind Sexualpädagogik und Diversität in der Sozialen Arbeit.
Petra Bruns-Bachmann, Jg. 1955, ist Diplom-Sozialpädagogin, Sexualpädagogin, Systemische Familienberaterin- und -therapeutin und Organisationsaufstellerin. Ihre Arbeitsschwerpunkte liegen in den Bereichen Sexualität von Kindern und Jugendlichen sowie in der sexualpädagogischen Beratung. Sie ist Mitglied im Institut für Sexualpädagogik und Sexuelle Bildung, Dortmund (isp-dortmund.de) und Gründungsmitglied der Gesellschaft für Sexualpädagogik.
Carola Koppermann, Jg. 1967, lebt und arbeitet freiberuflich in Wien, Österreich. Nach dem Studium der Erziehungswissenschaften war sie viele Jahre in der freien Jugendarbeit sowie als Journalistin tätig. Sie ist seit über 15 Jahren Sexualpädagogin, Mitglied im Institut für Sexualpädagogik und Sexuelle Bildung, Dortmund. Derzeit arbeitet sie als freiberufliche Referentin in Aus-, Fort- und Weiterbildung für pädagogische Berufe, in der Erwachsenenbildung und der Schulung von

»Das Werk gehört jedoch allein schon aufgrund seines hohen praktischen Nutzwertes als Fundgrube zur methodischen Vorbereitung sexualpädagogischer Angebote in die Handbibliothek aller sexualpädagogisch Arbeitenden.« Daniel Kunz, socialnet.de, 3/2016