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Professionalisierung pädagogischer Fach- und Lehrkräfte in der frühen MINT-Bildung / Wissenschaftliche Untersuchungen zur Arbeit der Stiftung "Haus der kleinen Forscher" Bd.13 (PDF)

 
 
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Die Autor*innen legen dar, dass die Anzahl besuchter MINT-Fortbildungen von zentraler Bedeutung für die Entwicklung der professionellen Kompetenz in der frühen MINT-Bildung ist. Der Band stellt die Ergebnisse zweier Studien zur professionellen Entwicklung...
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