Ökumenisch lernen - Ökumene lernen / Schriften des Ökumenischen Instituts Luzern Bd.14 (PDF)
Perspektiven für Religionsunterricht und kirchliche Handlungsfelder
Warum braucht es mehr christliche Ökumene im Bildungsbereich und welche didaktischen Konzepte sind dabei erfolgreich? Die Autorinnen und Autoren reflektieren kritisch Entwicklungen und Praxisbeispiele aus Deutschland und der Schweiz und fragen aus...
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Produktinformationen zu „Ökumenisch lernen - Ökumene lernen / Schriften des Ökumenischen Instituts Luzern Bd.14 (PDF)“
Warum braucht es mehr christliche Ökumene im Bildungsbereich und welche didaktischen Konzepte sind dabei erfolgreich? Die Autorinnen und Autoren reflektieren kritisch Entwicklungen und Praxisbeispiele aus Deutschland und der Schweiz und fragen aus systematisch-theologischer, historischer, kirchlicher und religionspädagogischer Perspektive danach, was ökumenisches Lernen heute bedeutet. Auf dieser Basis untersuchen sie das Potenzial eines genuin dialogischen, differenzsensiblen und identitätsbildenden Lernens für die Weiterentwicklung der Ökumene. Ziel ist es, das ökumenische Lernen in Schule, Katechese, Erwachsenenbildung und Gemeindepädagogik anzuregen und zu fördern.
Bibliographische Angaben
- 2024, 240 Seiten, Deutsch
- Herausgegeben: Nicola Ottiger, Eva Ebel, Christian Höger
- Verlag: TVZ Theologischer Verlag Zürich
- ISBN-10: 3290202461
- ISBN-13: 9783290202460
- Erscheinungsdatum: 22.04.2024
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- Dateiformat: PDF
- Grösse: 7.50 MB
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