Lernen nach Hattie (PDF)
Wie gelingt guter Unterricht?
Dieses Buch resümiert die zentralen Ergebnisse der Hattie-Studie und erläutert, was Unterricht und Schule aus der empirischen Untersuchung lernen können.
Nach einer fundierten Darstellung und kritischen Einordnung der Forschungsbilanz zeichnen die...
Nach einer fundierten Darstellung und kritischen Einordnung der Forschungsbilanz zeichnen die...
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Produktdetails
Produktinformationen zu „Lernen nach Hattie (PDF)“
Dieses Buch resümiert die zentralen Ergebnisse der Hattie-Studie und erläutert, was Unterricht und Schule aus der empirischen Untersuchung lernen können.
Nach einer fundierten Darstellung und kritischen Einordnung der Forschungsbilanz zeichnen die Autoren die praktischen Konsequenzen für das Lernen der Schüler/innen und für die Gestaltung des Unterrichts nach. Dabei klären sie nicht zuletzt über mögliche Missverständnisse und Fehlinterpretationen der Studie auf - eine gut lesbare Einführung auch für Hattie-Einsteiger.
Nach einer fundierten Darstellung und kritischen Einordnung der Forschungsbilanz zeichnen die Autoren die praktischen Konsequenzen für das Lernen der Schüler/innen und für die Gestaltung des Unterrichts nach. Dabei klären sie nicht zuletzt über mögliche Missverständnisse und Fehlinterpretationen der Studie auf - eine gut lesbare Einführung auch für Hattie-Einsteiger.
Autoren-Porträt von Ulrich Steffens, Dieter Höfer
Ulrich Steffens ist Erziehungswissenschaftler und ehemaliger Direktor am hessischen Institut für Qualitätsentwicklung in Wiesbaden.UlrichSteffens@gmx.de
Bibliographische Angaben
- Autoren: Ulrich Steffens , Dieter Höfer
- 2016, 1. Auflage, 264 Seiten, Deutsch
- Verlag: Julius Beltz GmbH
- ISBN-10: 3407294727
- ISBN-13: 9783407294722
- Erscheinungsdatum: 29.09.2016
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eBook Informationen
- Dateiformat: PDF
- Grösse: 2.05 MB
- Ohne Kopierschutz
- Vorlesefunktion
Pressezitat
»Es handelt sich hier um die beste und am breitesten angelegte deutschsprachige Veröffentlichung zum Umgang mit Visible Learning.« Hans-Joachim von Olberg, Pädagogik, 7-8/2017»Eine ausgesprochen gut lesbare und auch für interessierte Nichtfachleute verständliche Einführung.« Reinhold Heckmann, ekz bibliotheksservice, 12.2016»[E]ine inhaltsreiche Hilfestellung zur Diskussion 'um Hattie'[...] ein umfangreiches und in sich komplexes Kompendium auch für Schuleals 'lernende Organisation'.« Bernd Rütten, DDS, 1/2018
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