Handbuch Naturraumpädagogik (PDF)

Der Wald als KiTa

Seit Beginn der 1990er Jahre ist der Waldkindergarten als pädagogischer Lernort in aller Munde und Anke Wolfram gibt in ihrem Handbuch wertvolle Tipps und Anregungen, wie der Wald als KiTa zum Ort für Entdeckungen, Entwicklung und Bildung wird.

Es geht in erster Linie darum, die Neugier der Kinder zu fördern, das Spiel in der Natur als Baustein der eigenen Fantasie zu nutzen und so den natürlichen Bewegungsdrang zu unterstützen und zu fordern.

Das Buch reicht von der Vorstellung des Handlungskonzeptes über die Inklusion, von den Bausteinen und Methoden der Naturraumpädagogik bis hin zur Zusammenarbeit der Kita im Übergang zur Grundschule.

Praxisnahe Erläuterungen, neue Impulse und immer den Blick auf die Bedürfnisse der Kinder gerichtet, zeigt dieses Buch sehr interessant und aufschlussreich, wie das Leben im Einklang mit der Natur schon bei den Kleinsten angesprochen werden kann, um ihnen einen achtsam Umgang mit Flora und Fauna näher zubringen.

Dabei fliessen die positiven Wirkungen von Naturerfahrungen in die frühkindliche Entwicklung ebenso mit ein wie die Sensibilisierung für Umweltschutz und die Eigenaktivität im freien Spiel.

Das Handbuch befasst sich aber auch mit Organsatorischem (u. a Hygienekonzept, Genehmigungen , Essensversorgung) und dient als hilfreiche Anleitung für pädagogische Fachkräfte, um die Umsetzung eines Waldkindergartens überhaupt realisieren zu können. Der Leitfaden für Neugründungen ist dabei eine unverzichtbare Schritt-für Schritt- Anleitung, damit es von der Idee bis zur Eröffnung keine böse Überraschungen gibt. Anke Wolfram nimmt die Angst vor den ersten Hürden, motiviert die Erzieherinnen und Erzieher gleichermassen und verdeutlicht in verständlichen Ausarbeitungen das ständige Zusammenarbeiten zwischen Fachkräften, Kindern und Eltern, um hier die aus vielen Chancen ein wundervolles Konzept entstehen zu lassen.

Am liebsten möchte man sofort mit der Planung und Umsetzung eines Waldkindergartens beginnen, damit möglichst viele Kinder die Möglichkeit bekommen, ihren Forscherdrang auszuleben, eigene Beobachtungen im Verlauf der Jahreszeiten anzustellen und im selbstgebauten Tipi aus Ästen oder einer Ritterburg kleine und grosse Abenteuer zu erleben