Geschichtskultur / Forum Historisches Lernen (PDF)
Die Anwesenheit von Vergangenheit in der Gegenwart
In diesem Band sind Beiträge vereint, die sich mit den Manifestationen der Geschichtskultur auseinandersetzen und diese an konkreten Beispielen ausleuchten. Die Autoren gehen davon aus, dass die Geschichtskultur für das Historische Lernen immer wichtiger...
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Produktinformationen zu „Geschichtskultur / Forum Historisches Lernen (PDF)“
In diesem Band sind Beiträge vereint, die sich mit den Manifestationen der Geschichtskultur auseinandersetzen und diese an konkreten Beispielen ausleuchten. Die Autoren gehen davon aus, dass die Geschichtskultur für das Historische Lernen immer wichtiger wird. Sie gehen aber auch davon aus, dass der Nachweis von Verfälschungen, Banalisierungen oder Geschichtsklitterungen als Auseinandersetzung mit geschichtskulturellen Phänomenen künftig nicht mehr ausreicht. Dies liegt vor allem daran, dass die medialen Aufbereitungen von Geschichte oft nachhaltiger wirken als die im Unterricht gelieferten Entmythologisierungen. Deshalb ist ein vertieftes Verständnis des Umgangs mit Geschichte in der Öffentlichkeit notwendig, für das der Band Grundlagen liefert.
Autoren-Porträt
AutorenDr. Michele Barricelli, Juniorprofessor für Didaktik der Geschichte an der Freien Universität Berlin, Koserstr. 20, 14195 Berlin
Dr. Markus Bernhardt, Professor für Didaktik der Geschichte an der Pädagogischen Hochschule Freiburg. Kunzenweg 21, 79117 Freiburg
Dr. Horst Walter Blanke, Privatdozent an der Universität Bielefeld, Universitätsstr. 25
33615 Bielefeld
Dr. Frank Bösch, Professor für Fachjournalistik Geschichte an der Justus-Liebig-Universität Giessen. Otto-Behaghel-Strasse 10 E, 35394 Giessen
Peter Gautschi, Ausbildungsleiter und Professor für Didaktik der Geschichte an der Pädagogischen Hochschule Aarau, Kasernenstrasse 20, CH-5000 Aarau
Dr. Saskia Handro, Professorin für Didaktik der Geschichte an der Universität Münster, Domplatz 23a, 48143 Münster
Dr. Olaf Hartung, Wissenschaftlicher Mitarbeiter in der Didaktik der Geschichte an der Justus-Liebig-Universität Giessen. Otto-Behaghel-Strasse 10 E, 35394 Giessen
Dr. Gerhard Henke-Bockschatz, Professor für Didaktik der Geschichte an der Goethe-Universität Frankfurt/M, Grüneburgplatz 1, 60323 Frankfurt
Dr. Bea Lundt, Professorin für Geschichte des Mittelalters und für Didaktik der Geschichte an der Universität Flensburg, Auf dem Campus 1, 24943 Flensburg
Dr. Vadim Oswalt, Professor für Didaktik der Geschichte an der Justus-Liebig-Universität Giessen, Otto-Behaghel-Strasse 10 E, 35394 Giessen
Dr. Hans Jürgen Pandel, Professor em. für Didaktik der Geschichte an der Universität Halle/Wittenberg
Dr. Christine Pflüger, Studienrätin im Fach Geschichte an der Pädagogischen Hochschule Freiburg. Kunzenweg 21, 79117 Freiburg
Dr. Jürgen Reulecke, Professor für Zeitgeschichte an der Justus-Liebig-Universität Giessen, Sprecher des Sonderforschungsbereiches Erinnerungskulturen. Otto-Behaghel-Strasse 10 E, 35394 Giessen
Monika Rox-Helmer, Studienrätin im Fach Geschichte an der Justus-Liebig-Universität Giessen. Otto-Behaghel-Strasse 10 E, 35394 Giessen
Dr. Gerd Schneider, Professor em.
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für Didaktik der Geschichte an der Pädagogischen Hochschule Freiburg, Kunzenweg 21, 79117 Freiburg
Dr. Barbara Stambolis, Apl.-Professorin an der Universität Paderborn, Warburger Str. 100,
33098 Paderborn
Dr. Barbara Stambolis, Apl.-Professorin an der Universität Paderborn, Warburger Str. 100,
33098 Paderborn
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Bibliographische Angaben
- 2015, 1. Auflage, 240 Seiten, Deutsch
- Herausgegeben: Vadim Oswalt, Hans-Jürgen Pandel
- Verlag: Wochenschau Verlag
- ISBN-10: 3734400651
- ISBN-13: 9783734400650
- Erscheinungsdatum: 03.08.2015
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