Evaluation einer Professionalisierungsmassnahme für inklusiven Englischunterricht / Interdisziplinäre Arbeiten zur Lehrer:innenbildung Bd.2 (PDF)
Unterrichtsplanung und -durchführung vor dem Hintergrund des Universal Design for Learning
Wie können Lehramtsstudierende besser auf ihren Beruf vorbereitet werden? Die explorative Studie befasst sich mit der Entwicklung und Evaluation einer universitären Professionalisierungsmassnahme im Rahmen des Praxissemesters. Ziel ist es, angehende...
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Produktinformationen zu „Evaluation einer Professionalisierungsmassnahme für inklusiven Englischunterricht / Interdisziplinäre Arbeiten zur Lehrer:innenbildung Bd.2 (PDF)“
Wie können Lehramtsstudierende besser auf ihren Beruf vorbereitet werden? Die explorative Studie befasst sich mit der Entwicklung und Evaluation einer universitären Professionalisierungsmassnahme im Rahmen des Praxissemesters. Ziel ist es, angehende Lehrkräfte sukzessiv für die Planung und Durchführung von inklusivem Unterricht im Fach Englisch vor dem Hintergrund des Universal Design for Learning (UDL) und eines Planungsleitfadens zu qualifizieren. U.a. zeigt sich eine signifikante Steigerung der studentischen Selbstwirksamkeitserwartungen bezogen auf inklusive Unterrichtsgestaltung. Die Studie leistet einen ersten Beitrag zur Erforschung des Potenzials von inklusionsorientierten Professionalisierungsmassnahmen vor dem Hintergrund des UDL im Fach Englisch.
Autoren-Porträt von Katharina Böhm
Dr. phil. Katharina Böhm, Lehrkraft für sonderpädagogische Förderung, Raoul-Wallenberg-Schule, Dorsten
Bibliographische Angaben
- Autor: Katharina Böhm
- 2023, 1. Auflage, 403 Seiten, Deutsch
- Verlag: Verlag Barbara Budrich
- ISBN-10: 3847419315
- ISBN-13: 9783847419310
- Erscheinungsdatum: 17.07.2023
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eBook Informationen
- Dateiformat: PDF
- Grösse: 3.60 MB
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