Einfluss von metakognitiven Fragen auf das Lernen mit interaktiven Datengrafiken (PDF)
Eine empirisch-experimentelle Arbeit
Bachelorarbeit aus dem Jahr 2021 im Fachbereich Psychologie - Intelligenz und Lernpsychologie, FernUniversität Hagen (Psychologie), Sprache: Deutsch, Abstract: In der Studie wird der Einfluss von metakognitiven Fragen auf interaktives Lernen überprüft. Um...
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Produktinformationen zu „Einfluss von metakognitiven Fragen auf das Lernen mit interaktiven Datengrafiken (PDF)“
Bachelorarbeit aus dem Jahr 2021 im Fachbereich Psychologie - Intelligenz und Lernpsychologie, FernUniversität Hagen (Psychologie), Sprache: Deutsch, Abstract: In der Studie wird der Einfluss von metakognitiven Fragen auf interaktives Lernen überprüft. Um herauszufinden, ob metakognitive Urteile interaktives Lernen durch interaktive Datengrafiken fördern, wurden 270 Versuchspersonen im Alter von 18 bis 60 Jahren in einem Between-Subject-Design nahezu gleichmässig auf eine Experimentalgruppe mit metakognitiven Fragen (N = 114) und eine Kontrollgruppe ohne metakognitive Fragen (N = 68) verteilt.
Beide Gruppen erhielten die Möglichkeit, Datengrafiken mit verschiedenen interaktiven Funktionen und motivierenden Aufgaben zum Thema Cohens d sowie der Standardnormalverteilung auszuprobieren. Sie wurden zu Beginn ihrer Studienteilnahme angewiesen, eine möglichst reizarme Umgebung sicherzustellen.
Beide Gruppen erhielten die Möglichkeit, Datengrafiken mit verschiedenen interaktiven Funktionen und motivierenden Aufgaben zum Thema Cohens d sowie der Standardnormalverteilung auszuprobieren. Sie wurden zu Beginn ihrer Studienteilnahme angewiesen, eine möglichst reizarme Umgebung sicherzustellen.
Bibliographische Angaben
- Autor: Anke Stawicki
- 2023, 58 Seiten, Deutsch
- Verlag: GRIN Verlag
- ISBN-10: 3346850331
- ISBN-13: 9783346850331
- Erscheinungsdatum: 05.04.2023
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eBook Informationen
- Dateiformat: PDF
- Grösse: 5.36 MB
- Ohne Kopierschutz
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