Deutsch als Zweitsprache / Deutschunterricht in Theorie und Praxis Bd.9 (PDF)
Der vorliegende Band umspannt die Zweisprachigkeit von der frühen Kindheit bis zum Jugendalter -vor allem in der Schule, aber auch in anderen Bildungsinstitutionen. Damit thematisiert er die besonderen Lehr-/Lernsituationen, die im deutschsprachigen Raum...
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Produktinformationen zu „Deutsch als Zweitsprache / Deutschunterricht in Theorie und Praxis Bd.9 (PDF)“
Der vorliegende Band umspannt die Zweisprachigkeit von der frühen Kindheit bis zum Jugendalter -vor allem in der Schule, aber auch in anderen Bildungsinstitutionen. Damit thematisiert er die besonderen Lehr-/Lernsituationen, die im deutschsprachigen Raum mehr als 1 Mill. mehrsprachige Schülerinnen und Schüler betreffen. Das Handbuch gibt einen fundierten Überblick über Grundlagen, Handlungsfelder sowie künftige Entwicklungen der Zweitsprachendidaktik Deutsch. Vor dem Hintergrund neuer Forschungsergebnisse werden konzeptionelle Grundlagen und Kompetenzbereiche des Deutschen für Zweitsprachler ebenso thematisiert wie Methodenfragen, Sprachstandsdiagnostik und Bedingungen des Zweitspracherwerbs inner- und ausserhalb des Unterrichts. Darüber hinaus werden sprachdidaktische Modelle skizziert, die für das gemeinsame Lernen von Kindern mit und ohne Migrationshintergrund in Kindergarten und Schule von morgen fruchtbar sein können. Der Band wendet sich an Erzieherinnen, Erzieher, Lehrpersonen, Studierende und eine interessierte ÜffentlichkeiL
Bibliographische Angaben
- 1949, 1. Auflage, 667 Seiten, Deutsch
- Herausgegeben: Bernt Ahrenholz, Ingelore Oomen-Welke
- Verlag: wbv Media GmbH & Co.KG
- ISBN-10: 3763963731
- ISBN-13: 9783763963737
- Erscheinungsdatum: 31.12.1949
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- Dateiformat: PDF
- Grösse: 5.53 MB
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