Traumata und Traumafolgestörungen - Herausforderungen für die professionelle Beziehungsgestaltung

Textprobe:
Kapitel 5.1.2 Förderung von Ressourcen
Wenn nach der traumatischen Erfahrung die Umstände und Lebensbedingungen des Betroffenen negativ sind, erhöht das die Gefahr schwerwiegende Folgen davon zu tragen (Keilson, 1979; Becker, 2006; Birck, 2001; Reddemann & Dehner - Rau, 2013). Ressourcen spielen hier also eine immense Rolle.
Der Ressourcenbegriff ist als Überbegriff für sowohl innere als auch äussere Faktoren, welche zur psychischen und physischen Widerstandsfähigkeit sowie zur Krankheitsbewältigung mitwirken, zu verstehen (Strittmatter, 1994 zit. nach Viehhauser, 2000). Er wird synonym zum Begriff "Protektivfaktoren" (a.a.O., S. 39) verwendet.
Traumaexperten betonen die Wichtigkeit von Ressourcen, welche sie auch als unterstützende Faktoren zur Bewältigung grosser Belastungen bezeichnen (Fischer & Riedesser, 2009; Birck, 2001, Reddemann & Dehner- Rau, 2013.). So sehen sie nicht nur vertrauensvolle Menschen als unterstützend, sondern auch die individuellen Fähigkeiten wie sich Hilfe holen zu können (Reddemann & Dehner-Rau, 2013) und die Auseinandersetzung mit Emotionen und Irritationen bzgl. seines Welt- und Selbstbildes (Fischer & Riedesser, 2009).
Nach Fischer und Riedesser hängt es von der Dimension der traumatischen Situation ab, ob und inwiefern jemand über ausreichende Ressourcen verfügt um das Erlebte bewältigen zu können. Sie vertreten die Meinung, dass wohl jeder, der eine Extremtraumatisierung erlebt, ein psychisches Trauma entwickelt unabhängig von seinen vorhandenen Ressourcen (Fischer & Riedesser, 2009).
Gleichwohl ist in der Arbeit mit traumatisierten Klienten enorm wichtig, dass man sich nicht nur auf die pathologischen Aspekte fokussiert. Damit würden sie nämlich auf ihre traumatischen Erlebnisse herabgesetzt werden. Traumatisierte Menschen - ganz gleich ob Kinder, Jugendliche und Erwachsene - schaffen trotz ihrer enormen Belastungen ihren Alltag, d.h. sie haben einen starken Überlebenswillen, der jedoch durch die Orientierung aufdie

Fabiola Daniela Molina wurde 1975 in Bolivien geboren und 1981 adoptiert. Ihr Studium der Sozialen Arbeit an der Hochschule Landshut schloss die Autorin im Jahre 2010 mit dem akademischen Grad Bachelor of Arts erfolgreich ab. Bereits während dieses Studiums entdeckte sie ihr tiefes Interesse für die Themenfelder psychische Gesundheit und psychische Störungen. Deshalb entschied sie sich 2014 nach der letzten Elternzeit für den Masterstudiengang Klinische Sozialarbeit, ebenfalls an der Hochschule Landshut, und absolvierte 2017 den Master of Arts. Währenddessen sammelte sie praktische Erfahrungen in der Arbeit mit Klienten mit Komorbidität und im Suchtbereich. Ihr Interesse galt schon immer der adäquaten Beziehungsgestaltung mit traumatisierten Klienten, ein Thema, dem sie sich auch in diesem Buch intensiv widmet.