Sprechen Sie Rhythmus?

GeleitwortVorwortKurzfassungAbstract1. Einleitung1.1. Ausgangssituation und Zielsetzung1.2. Wissenschaftliche Relevanz1.3. Forschungsfrage1.4. Abgrenzung1.5. Überblick 2. Theorie2.1. Die zwei Universalien Rhythmus und Sprache2.1.1. Rhythmus2.1.1.1. Universale Aspekte2.1.1.2. Elementare Komponenten2.1.1.3. Unbeschreiblich2.1.1.4. Phänomen phasengekoppelter Synchronisation2.1.1.5. Wahrnehmung und attraktive Antizipation2.1.1.6. Soziobiologische Funktion2.1.2. Sprache2.1.2.1. Universale Aspekte2.1.2.2. Elementare Komponenten2.1.2.3. Vokale - Klangträger der Sprache2.1.2.4. Formanten2.1.2.5. Grundlagen menschlich kooperativer Kommunikation2.2. Die zwei Universalien und ihre komplexe Allianz2.2.1. Musilanguage2.2.2. Syntax von Musik und Sprache im Vergleich2.2.3. Lernerleichternde Funktion rhythmisch-prosodischer Strukturen2.2.4. Rhythmus in Sprache und Musik2.2.5. Keine Musikalität ohne Vocal Learning2.2.6. Die vokale Lern- und rhythmische Synchronisationshypothese2.2.7. Die Mutter aller Sprachen: cantabo ergo loquor!2.2.8. Einfluss von Sprachrhythmen auf das Rhythmusempfinden2.2.9. Onomatopoesie in der Musik2.2.10. Sprechende Trommeln2.3. Die zwei Universalien in kognitiven Prozessen2.3.1. Emotionales und kognitives Vergnügen2.3.2. Bewältigung kognitiver Dissonanz2.3.3. Hören ist relativ2.3.4. Mozart und Milchkühe2.3.5. Gedächtnis2.3.6. Verarbeiten und Lernen im Arbeitsgedächtnis2.3.7. Orale Notation2.3.8. Tonsprache2.3.9. Mnemonische Silben als musikalische Merkhilfen2.3.10. Orale Notation der Djembe2.4. Resümee im Hinblick auf das Forschungsinteresse3. Explorative Vorerhebung3.1. Ausgangssituation3.2. Erhebungs- und Auswertungsmethode3.3. Befragung 1: Episodisches Gruppeninterview3.3.1. Ziel der Befragung3.3.2. Untersuchungseinheit3.3.3. Erhebung der Informationen3.3.4. Auswertung der Aufzeichnung3.3.5. Begründung der Fragestellung3.3.6. Inhaltsanalyse und Interpretation3.4. Befragung 2: Exploratives Experteninterview3.4.1. Ziel der Befragung3.4.2.

Gerhard Kero ist Musiker, Pädagoge, Rhythmusforscher und Gründer der Wiener Rhythmusakademie beatfactory. Seine Grooves sind auf zahlreichen Alben zu hören. Er etablierte mit dj.e.m.be© eine Diplomausbildung für Djembekultur und mit das.imtakte.team© eine evidenzbasierte analoge rhythmische Intervention für Teams.Gerhard Kero ist Musiker, Pädagoge, Rhythmusforscher und Gründer der Wiener Rhythmusakademie beatfactory. Seine Grooves sind auf zahlreichen Alben zu hören. Er etablierte mit dj.e.m.be© eine Diplomausbildung für Djembekultur und mit das.imtakte.team© eine evidenzbasierte analoge rhythmische Intervention für Teams.