Schulwettbewerbe als Impuls für Schulentwicklung
Perspektiven von Teilnehmenden des Deutschen Schulpreises
Die zentrale Frage der Publikation ist, ob und inwiefern ein Zusammenhang zwischen der Teilnahme an einem Schulwettbewerb und innerschulischen Entwicklungsprozessen besteht. Dazu untersucht die Autorin unprämierte Schulen des Deutschen Schulpreises im...
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Produktinformationen zu „Schulwettbewerbe als Impuls für Schulentwicklung “
Klappentext zu „Schulwettbewerbe als Impuls für Schulentwicklung “
Die zentrale Frage der Publikation ist, ob und inwiefern ein Zusammenhang zwischen der Teilnahme an einem Schulwettbewerb und innerschulischen Entwicklungsprozessen besteht. Dazu untersucht die Autorin unprämierte Schulen des Deutschen Schulpreises im Hinblick auf mögliche Funktionen der Schulwettbewerbsteilnahme. Indem sie nicht primär die Perspektive der Ausschreibenden, sondern die der Teilnehmenden und deren Berichte in den Fokus nimmt, schliesst Andrea Albers eine wesentliche Forschungslücke auf dem Gebiet der Schulentwicklung.
Inhaltsverzeichnis zu „Schulwettbewerbe als Impuls für Schulentwicklung “
Der Deutsche Schulpreis in Öffentlichkeit und Forschung.- Schulwettbewerbe: Forschungslage und wissenschaftlicher Diskurs.- Schulentwicklung: Einzelschulentwicklung im Systemzusammenhang.Autoren-Porträt von Andrea Albers
Andrea Albers hat Deutsch und Biologie auf Lehramt an Gymnasien studiert und am Institut für Schulpädagogik der Philipps-Universität in Marburg promoviert. Während des Studiums und der Promotion war sie Stipendiatin der Stiftung der Deutschen Wirtschaft. Mittlerweile unterrichtet sie an einer Hamburger Stadtteilschule.
Bibliographische Angaben
- Autor: Andrea Albers
- 2016, 1. Aufl. 2016, XII, 359 Seiten, 359 farbige Abbildungen, Masse: 14,8 x 21,3 cm, Kartoniert (TB), Deutsch
- Verlag: Springer, Berlin
- ISBN-10: 3658128631
- ISBN-13: 9783658128630
- Erscheinungsdatum: 17.03.2016
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