Resilienzförderung an der Schule
Eine Studie zu Service-Learning mit Schülern aus Risikolagen
Stärkung von Kindern in Risikolagen
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Produktdetails
Produktinformationen zu „Resilienzförderung an der Schule “
Stärkung von Kindern in Risikolagen
Klappentext zu „Resilienzförderung an der Schule “
'Service-Learning' als 'Lernen durch Engagement' ist eine pädagogische Methode, die gesellschaftliches Engagement von Schülerinnen und Schülern mit fachbezogenem Lernen im Unterricht verbindet. Für Kinder und Jugendliche aus riskanten Lebenslagen bietet diese Lehr-Lernform ein besonderes Potenzial: Sie werden von Hilfsbedürftigen zu Helfern, lernen in authentischen Situationen und erleben sich als kompetent.Der Band gibt einen Einblick in die Praxis des Lehrerhandels, deren Ziel die Stärkung von Schülerinnen und Schülern in Risikolagen ist. Am Beispiel von 'Service-Learning' wird gezeigt, wie Resilienzförderung in den Schulalltag integriert werden kann.
Inhaltsverzeichnis zu „Resilienzförderung an der Schule “
Service-Learning: Ursprünge, Theorien und Umsetzungsformen - Entwicklung im Risikokontext: Ressourcen- und Entwicklungsorientierte Theorien - Forschungsmethode - Pädagogische Zielsetzungen und Handlungsstrategien der Lehrkräfte im Service-Learning: Empirische Ergebnisse - Das Ökosystemische Modell der Resilienzförderung im Service-Learning: Zusammenfassung und Synthese
Autoren-Porträt von Anne Seifert
Anne Seifert ist wissenschaftliche Mitarbeiterin bei der Freudenberg Stiftung, Weinheim.
Bibliographische Angaben
- Autor: Anne Seifert
- 2011, 2011, 303 Seiten, Masse: 14,8 x 21 cm, Kartoniert (TB), Deutsch
- Verlag: VS Verlag für Sozialwissenschaften
- ISBN-10: 3531182285
- ISBN-13: 9783531182285
- Erscheinungsdatum: 27.09.2011
Rezension zu „Resilienzförderung an der Schule “
"Mit dem vorliegenden Band legt Seifert eine Pionierarbeit vor, deren Argumentation äusserst facettenreich, stringent und nachvollziehbar ist. [...] Diese Publikation ist eine sehr lesenswerte Lektüre, die eine weite Verbreitung verdient." www.socialnet.de, 18.11.2011
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