Psychoanalytische Pädagogik / Patient Scheidungsfamilie

InhaltVorwortTeil IÖdipus ex - Trennung und Scheidung aus Sicht des Kindes und seiner EntwicklungEinleitung1. Die entwicklungspsychologische Bedeutung der Triade - oder: Wozu brauchen Kinder Väter?1.1 Die frühe Triangulierung1.2 Die ödipale Triangulierung1.3 Die Entlastung der mütterlichen Objektbeziehung1.4 Der Vater als Liebes- und Identifizierungsobjekt1.5 Der Vater als Teil der geschlechtlichen Identitätsfindung1.6 Die väterliche Objektbeziehung als Stärkung der progressiven Anteile der Heranwachsenden1.7 Hat das Plädoyer für eine fortgesetzte Beziehung zu Mutter und Vater nicht auch Grenzen? (Vernachlässigung, Missbrauch, Gewalt, psychische Krankheiten ...)2. Neue Familienformen - zwischen Krisenverschärfung, Schadensbegrenzung und Eröffnung neuer Entwicklungschancen2.1 Kernfamilie versus neue Familienformen2.2 Die Bedeutung des Trennungs- und Verlusterlebnisses2.3 Zwischen Kontinuität und Wechsel: das Problem der Identität3. Die gelungene Scheidung/Trennung: Worauf muss man bei Trennung und Scheidung besonders achten?3.1 18 Empfehlungen und Hinweise3.2 Warum es Eltern mitunter so schwer fällt, diesen Empfehlungen und Hinweisen zu folgen: emotionale Widerstände und Probleme von Eltern; erste Hinweise zu deren Bewältigung4. Wenn beide primären Objekte (Mutter und Vater) verloren gehen: Wer sorgt für die Kinder, deren Eltern nicht für sie sorgen können?4.1 Das enttäuschende Kind4.2 Die Pflegepersonen als »böse Objekte«4.3 Destruktion als Beziehungsmuster4.4 Eckpunkte einer hinreichend guten Entwicklung4.5 »Hallo Vormund! Schön, dich zu sehen.«Teil IIPsychotherapie und BeratungEinleitung5. Kann man Scheidungskinder überhaupt therapieren?5.1 Vorbehalte gegen die Psychotherapie von Kindern nach Trennung und Scheidung5.2 Was für eine psychotherapeutische Unterstützung von Kindern nach Trennung und Scheidung spricht5.3 Praktische Schlussfolgerungen6. Scheidungs- und Trennungsberatung - grundsätzliche Überlegungen aus psychoanalytisch-pädagogischer Sicht6.1 Die

Helmuth Figdor, Jg. 1948, Dr. phil., Universitäts-Dozent am Institut für Sonder- und Heilpädagogik der Universität Wien. Psychoanalytiker, Kinderpsychotherapeut und Erziehungsberater in privater Praxis. Vorsitzender der Arbeitsgemeinschaft Psychoananalytische Pädagogik, Wien.

»Das Buch zeigt uns einen durch die langjährige Erfahrung mit Trennungs- und Scheidungsfamilien versierten und für das Kindeswohl engagierten Experten. Durch die eingestreuten Fallvignetten ist es äusserst informativ und gut lesbar zugleich.« Beat Manz, Praxis der Kinderpsychologie und Kinderpsychiatrie 9/2013 »In seinem Buch 'Patient Scheidungsfamilie' behandelt der erfahrene Psychoanalytiker, Erziehungsberater und Scheidungsexperte Helmuth Figdor die gesamte Bandbreite der mit einer Scheidung zusammenhängenden psychologischen Fragen.« Jörg Maywald, frühe Kindheit 02/13 »'Patient Scheidungsfamilie' von Helmuth Figdor ist ein absolut empfehlenswertes Fachbuch, in dem es der Autor schafft, ein vertieftes Verständnis der Kinder, Eltern und der Position der Helfer zu vermitteln.« Jutta Möllers in Jugendhilfe aktuell 3.2013 »Ein lesenswertes Buch!« Elisabeth Grotmann, Fokus Beratung 25. Ausgabe, November 2014 »Insgesamt liegt ein streitbares, sehr differenziertes Buch vor, das keines der aktuell brisanten Probleme der Trennungsproblematik meidet. Deshalb sollten sich auch Psychologen zu den professionellen Helfern zahlen, an die das Buch gerichtet ist. Die strikte Ausrichtung auf die Psychoanalytische Padagogik sollte als bereichernd reflektiert werden.« Harry Dettenborn, Praxis der Rechtspsychologie Juni 2013 »Figdor zeigt sich auch in diesem Buch als engagierter Vertreter einer psychoanalytischen Pädagogik, der zwei Anliegen wichtig sind: zunächst ein differenziertes psychoanalytisches verstehen der Tiefendimensionen von seelischem Erleben, von Beziehungserfahrungen und Konflikten. Und als zweites: auf der Grundlage einer hohen Empathie für die Nöte der Eltern ihnen dieses Verständnis in einer einfachen Sprache und am alltäglichen Leben orientierten Weise zu vermitteln. Und davon profitieren auch die 'professionellen Helfer, an die sich dieses Buch wendet.« Renate Oetker-Funk , Blickpunkt EFL-Beratung Oktober 2013 »Das Buch gibt den unterschiedlichen Professionen, die