Lernen und Studieren in Lernwerkstätten / lern.medien.werk.statt.

Barbara Holub, Klaus Himpsl-Gutermann, Katharina Mittlböck,Monika Musilek-Hofer, Andrea Varelija-Gerber und Nina GrünbergerEinführung in den Band .................................................................................. 11Zur Konstituierung von HochschullernwerkstättenSandra TänzerMut - Zumutung - Ermutigung. Oder wie man lernt,eine Hochschullernwerkstatt zu lieben ............................................................. 23Markus Peschel, Hartmut Wedekind, Pascal Kihm und Mareike KelkelHochschullernwerkstätten und Lernwerkstätten -Verortung in didaktischen Diskursen ............................................................... 40Dietlinde Rumpf und Corinna SchmudeVon der Herausforderung, die Vielfalt von Hochschullernwerkstättenin einer Definition abzubilden ......................................................................... 53Pascal Kihm und Markus Peschel"Komplexität wagen!" - Methoden zur Beforschung vonoffenen Lehr-Lern-Prozessen in Hochschullernwerkstätten .............................. 70Zum Spannungsverhältnis von Hochschullernwerkstätten und DigitalitätMark Weisshaupt, Ralf Schneider, Clemens Griesel und Agnes PfrangDigitale Erfahrung? Über das Lernen zwischen Instruktion und(Ko-)Konstruktion .......................................................................................... 87Stefan Brée, Lena S. Kaiser und Tanja WittenbergLernwerkstatt als digitaler Erfahrungsort. Potenziale undHerausforderungen für Lernwerkstätten als Orte"offener multimedialer Produktionsästhetik" ................................................. 103Ulrike Stadler-Altmann und Gerda WinklerReal & virtuell, analog & digital: Dimensionen einer Kooperation.Multifunktionalität als Kennzeichen zukunftsfähiger Lernwerkstatt- undBibliothekskonzeption ................................................................................... 121Josef Buchner und Michael KerresLernwerkstattarbeit in der digital vernetzten Welt.Die Perspektive der gestaltungsorientierten

Holub, BarbaraBarbara Holub arbeitet am Institut für übergreifende Bildungsschwerpunkte (IBS) an der Pädagogischen Hochschule Wien. Himpsl-Gutermann, KlausKlaus Himpsl-Gutermann arbeitet am Institut für übergreifende Bildungsschwerpunkte (IBS) an der Pädagogischen Hochschule Wien. Mittlböck, KatharinaKatharina Mittlböck (vormals ebenso PH Wien) arbeitet an der Universität Innsbruck. Musilek-Hofer, MonikaMonika Musilek-Hofer arbeitet am Institut für übergreifende Bildungsschwerpunkte (IBS) an der Pädagogischen Hochschule Wien. Varelija-Gerber, AndreaAndrea Varelija-Gerber arbeitet am Institut für übergreifende Bildungsschwerpunkte (IBS) an der Pädagogischen Hochschule Wien. Grünberger, NinaNina Grünberger arbeitet am Institut für übergreifende Bildungsschwerpunkte (IBS) an der Pädagogischen Hochschule Wien.