Kreativer denken

1.11 Kreative Intelligenz (S. 71)

Ein anderes Modell der Kreativität stellt das Individuum in den Mittelpunkt. Howard Gardner erkennt den Wert des systemischen Ansatzes zwar an, setzt jedoch einen anderen Schwerpunkt. Auch wenn jedes Individuum in einem systemischen Kontext steht – d.h. in Beziehungen zu anderen Personen, zu Bildungsdomänen und zu sich selbst-, so gibt es zwischen den einzelnen Individuen erhebliche Unterschiede: "Individuen unterscheiden sich jedoch untereinander in dem Ausmass, in dem sie eine oder mehrere dieser Beziehungen betonen, und aussergewöhnliche Menschen unterscheiden sich dramatisch untereinander und von gewöhnlichen Individuen durch das Gewicht, das sie auf eine bestimmte Beziehung legen." Gardner 1999, S. 24

Für Gardner, den Begründer des Konzepts der multiplen Intelligenzen, ist Kreativität eine Form von Intelligenz. Nach seiner Analyse gibt es vier kreative Intelligenzformen, die er anhand von Persönlichkeiten prototypisch erläutert: die Meisterschaft, die Neuerung, die Selbstbeobachtung und die Beeinflussung.

1. "Mozart ist das Beispiel für den Meister. Der Meister ist ein Individuum, das völlige Meisterschaft über eines oder mehrere Bildungsgebiete erlangt hat. Seine oder ihre Neuerung vollzieht sich innerhalb einer etablierten Praxis.

2. Freud dient uns als Beispiel für den Neuerer. Ein Neuerer kann eine bereits existierende Domäne gemeistert haben, aber er konzentriert seine Energien auf die Schaffung eines neuen Gebiets. Freud schuf das Gebiet der Psychoanalyse.

3. Virginia Woolf ist unser Beispiel für die Selbstbeobachterin oder Introspekteurin. Den höchsten Stellenwert hat für eine solche Person die Erkundung seines oder ihres Innenlebens: der alltäglichen Erfahrungen, mächtigen Bedürfnisse und Ängste, der (eigenen oder fremden) Bewusstseinsvorgänge.

4. Gandhi steht als Beispiel für den Beeinflusser. Das vornehmste Ziel einer solchen Person ist die Einflussnahme auf andere Individuen. Gandhi übte Einfluss durch

1;Vorwort;6
2;Inhaltsverzeichnis;10
3;Einleitung;12
4;1 Allgemeiner Teil: Ein paar Grundlagen und etwas Theorie;16
4.1;1.1 Kreativität was ist das?;16
4.2;1.2 Kreativität: Grundhaltung oder Mittel zum Zweck?;18
4.3;1.3 Kreativität wird von der Forschung entdeckt;22
4.4;1.4 Divergierendes Denken;27
4.5;1.5 Laterales Denken;29
4.6;1.6 Phantasie als Schlüssel;35
4.7;1.7 Kreativität und Flow;38
4.8;1.8 Die kreative Persönlichkeit;44
4.9;1.9 Phasen des kreativen Prozesses;57
4.10;1.10 Das Systemmodell;73
4.11;1.11 Kreative Intelligenz;82
4.12;1.12 Ohne Gehirn geht nichts;87
5;2 Spezieller Teil: Ausgewählte Methoden;106
5.1;2.1 Eine kurze Gebrauchsanleitung;106
5.2;2.2 Ausfallschritt-Technik;116
5.3;2.3 Bionik;123
5.4;2.4 Brainstorming;135
5.5;2.5 Brainwriting Pool;147
5.6;2.6 CATWOE;155
5.7;2.7 Flip-Flop;161
5.8;2.8 Force-Fit-Spiel;168
5.9;2.9 Galeriemethode;175
5.10;2.10 Hutwechsel-Methode;185
5.11;2.11 Kartentechnik;201
5.12;2.12 Kollektives Notizbuch;211
5.13;2.13 Methode 635;222
5.14;2.14 Mind Map;232
5.15;2.15 Morphologische Methode;256
5.16;2.16 Osborn Checkliste;276
5.17;2.17 Reizbild-Analyse;286
5.18;2.18 Reizwortanalyse;294
5.19;2.19 Trittstein-Methode;304
5.20;2.20 Walt Disney-Methode;315
5.21;2.21 Zufallsmethode;329
6;3 Tipps für die Praxis und Ausblick;340
6.1;3.1 Moderieren;340
6.2;3.2 Kreativität und Lehre;348
6.3;3.3 Kreativität und Ethik;350
7;Literatur;356
8;Index;362

Dr. Anne Brunner hat eine Professur für Schlüsselqualifikationen an der Hochschule München. Sie studierte Medizin und spezialisierte sich anschliessend in Psychotherapie.
In den USA erwarb sie den Master of Public Health, in München absolvierte sie eine Zusatzausbildung in Kommunikationstraining und in Erwachsenenbildung.

"Alles in allem: Trainer, Berater und Coaches mögen zugreifen!" (www.gabal.de) "Der Preis ist, verglichen mit anderen Manualen, günstig, das Buch ist also uneingeschränkt für eine breite Leserschaft zu empfehlen." (Public Health Forum, Dezember 2008) "Empfehlenswert deshalb, weil es vor Zitaten nur so wimmelt - nicht irgendwelche natürlich, sondern durchgehend hat die Autorin am Rande des Textes viel Originales und Originelles bereit gestellt. Ihrem Anspruch, auf Originalquellen einzugehen, wird sie durchgehend gerecht." (www.pr-guide.de) "[...] eine interessante Reise in die Welt der Kreativität, die für alle interessant ist, die ihren kreativen Horizont erweitern wollen." (Freiburger Uni-Magazin, Dezember 2008)

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