Kooperative Professionalität: Internationale Ansätze der ko-konstruktiven Unterrichtsentwicklung
Durch kooperative Professionalität von Lehrkräften können sich Schulen und Schulsysteme aus sich selbst heraus weiterentwickeln. Wenn Lehrkräfte von- und miteinander lernen, können sie dadurch für ihre Schüler:innen effektive Lernprozesse und hochwertige...
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Klappentext zu „Kooperative Professionalität: Internationale Ansätze der ko-konstruktiven Unterrichtsentwicklung “
Durch kooperative Professionalität von Lehrkräften können sich Schulen und Schulsysteme aus sich selbst heraus weiterentwickeln. Wenn Lehrkräfte von- und miteinander lernen, können sie dadurch für ihre Schüler:innen effektive Lernprozesse und hochwertige Bildungsangebote gestalten. Dieser international ausgerichtete Band beleuchtet die kooperative Professionalität aus theoretischer, empirischer und praktischer Perspektive. Er analysiert unterschiedliche Ansätze der Lehrer:innenaus- und -weiterbildung wie zum Beispiel Lesson Study und Spirals of Inquiry und blickt dabei auf bewährte und innovative Praktiken in Deutschland, Österreich, Finnland, Kanada und Japan.
Autoren-Porträt
Dr. Britta Klopsch ist Professorin für Schulpädagogik am Karlsruher Institut für Technologie (KIT). Ihre Forschungsschwerpunkte sind die kooperative Professionalität von Lehrkräften, die ko-konstruktive Unterrichtsentwicklung, Schulentwicklung, sowie die Gestaltung von Unterricht im Sinne des Deeper Learnings. Dr. Anne Sliwka ist Professorin für Schulpädagogik an der Universität Heidelberg.
Bibliographische Angaben
- 2021, 155 Seiten, Masse: 15,3 x 23,1 cm, Kartoniert (TB), Deutsch
- Herausgegeben: Britta Klopsch, Anne Sliwka
- Verlag: Beltz Juventa
- ISBN-10: 3779967723
- ISBN-13: 9783779967729
- Erscheinungsdatum: 19.10.2021
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