Janusz Korczak. Leben - Werk - Praxis
Ein Studienbuch
Die reiche Pädagogik Janusz Korczaks
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Produktinformationen zu „Janusz Korczak. Leben - Werk - Praxis “
Die reiche Pädagogik Janusz Korczaks
Klappentext zu „Janusz Korczak. Leben - Werk - Praxis “
Die Pädagogik Janusz Korczaks ist einfach: Kinder sind Menschen! Sie haben Rechte! Doch die Einprägsamkeit solcher Formulierungen kann die Radikalität und Tiefe seiner pädagogischen Gedanken verdecken. Korczak ist gleichermassen anspruchsvoller Theoretiker wie handlungsanstiftender Praktiker. Das Studienbuch stellt die Breite des umfangreichen Oeuvres Korczaks (Schriftsteller, Kinderarzt, Sozialpolitiker, Theoretiker und Praktiker der Pädagogik) übersichtlich dar und regt durch Übungsaufgaben dazu an, die Reichhaltigkeit seiner Gedanken auf die pädagogische Situation heute zu beziehen.
Autoren-Porträt von Sigurd Hebenstreit
Sigurd Hebenstreit, Jg. 1950, Dr. phil., ist Professor für Erziehungswissenschaft an der Evangelischen Hochschule Bochum.
Bibliographische Angaben
- Autor: Sigurd Hebenstreit
- 2017, 334 Seiten, 1 Schwarz-Weiss-Abbildungen, mit Abbildungen, Masse: 15,2 x 22,8 cm, Kartoniert (TB), Deutsch
- Verlag: Beltz Juventa
- ISBN-10: 3779936917
- ISBN-13: 9783779936916
- Erscheinungsdatum: 09.05.2017
Pressezitat
»[E]in umfassendes und gut belegtes Studienbuch über das ereignisreiche Leben, das aus diesem Leben entstandene Werk und die pädagogische Praxis des Ausnahmepädagogen Janusz Korczak.« Agnieszka Maluga, socialnet.de, 2.1.2018 »[N]icht nur fürs Studium geeignet [...] vielmehr eine äusserst spannende Einführung in das Leben und die Gedankenwelt eines herausragenden Pädagogen, eines medizinisch geschulten Theoretikers wie einees die menschliche Praxis reflektierenden Schriftstellers. [...] Höchst lesenswert!« Gerd Brenner, Schulmagazin 5-10, 5/2018 »Eine sehr kenntnisreiche und umfassende Anleitung zum Selbststudium und zum gemeinsamen Entdecken dieses inspirierenden und von der Pädagogik noch lange nicht voll(ständig) gewürdigten Autors. Hebenstreits Buch hat daher das Potenzial, ein Standardwerk zu werden.« Irit Wyrobnik, Diskurs Kindheits- und Jugendforschung, 3/2018
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