Handbuch Spracherwerb und Sprachentwicklungsstörungen - Jugend- und Erwachsenenalter

Ein neuer Band zu Sprachentwicklungsstörungen

Das Handbuch schlägt die Brücke zwischen Forschung und Praxis. Es gibt einen einen gut lesbaren Überblick über klassische Forschungsergebnisse und den aktuellen Stand zu Schwerpunkten des Spracherwerbs bzw. Sprachentwicklungsstörungen im Jugend- und Erwachsenenalter .

Alle Bände folgen einer einheitlichen inhaltlichen Struktur:

- Ungestörter Spracherwerb: Darstellung des Spracherwerbs für die Altersgruppe und Einordnung bzgl. Grundannahmen und theoretischer Ansätze
- Gestörter Spracherwerb: Vorstellung altersgruppenbezogener Symptomatiken von Sprachentwicklungsstörungen, aufbauend auf dem ungestörten Erwerb
- Fall- und Therapiebeschreibungen: Darstellung von Therapieansätzen samt Evidenzbasierung und/oder Fallbeschreibungen
- Besondere Themen der Alterspanne

Zum Inhalt:

I Sprache im Jugend- und Erwachsenenalter

1 Sprachverarbeitung

2 Sprachwandel und Spracherwerb

3 Sprachliche Lebenslinien: Die Bedeutung der persönlichen Sprachbiografie für das Sprach(en)lernen und -lehren

 

II Sprachentwicklungsstörungen im Jugend- und Erwachsenenalter

4 Entwicklungswege von ehemaligen Late Talkern bis ins Jugendalter

5 Jugendliche mit Spracherwerbsstörungen - Empirische Befunde und individuelle Profile

6 Beschreibung von Sprachentwicklungsstörungen bei Jugendlichen und Erwachsenen mit der ICF

7 Das Verständnis komplexer W-Fragen bei Erwachsenen mit einer Sprachentwicklungsstörung

 

III Fall- und Therapiebeschreibungen

8 Diagnostik bei Jugendlichen und Erwachsenen mit Sprachentwicklungsstörungen

9 Spezifische Förderung im Unterricht bei Jugendlichen mit Sprachentwicklungsstörungen

10 Kommunikativ-pragmatische Störungen bei Jugendlichen - Störungsbild