Erziehungswirklichkeiten in Zeiten von Angst und Verunsicherung
»Angst« und »Verunsicherung« sind eng mit der Moderne verbunden, insbesondere als Angst, zurückzubleiben, und als Verunsicherung trotz oder wegen der Zunahme an Wissen. Gegenwärtig verdichtet sich diese Signatur in zwei relevanten Hinsichten: Zum einen...
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Produktinformationen zu „Erziehungswirklichkeiten in Zeiten von Angst und Verunsicherung “
Klappentext zu „Erziehungswirklichkeiten in Zeiten von Angst und Verunsicherung “
»Angst« und »Verunsicherung« sind eng mit der Moderne verbunden, insbesondere als Angst, zurückzubleiben, und als Verunsicherung trotz oder wegen der Zunahme an Wissen. Gegenwärtig verdichtet sich diese Signatur in zwei relevanten Hinsichten: Zum einen etabliert sich ein (bio-)politischer Sicherungskomplex, der mit Konzepten wie »Normalität«, »Risiko« und »Optimierung« operiert. Zum anderen werden Gefühle von Angst und Verunsicherung für eine antiliberale und demokratiefeindliche Politik funktionalisiert. Die Beiträge dieses Bandes analysieren diese Entwicklungen und bearbeiten die Fragen, welche erziehungswissenschaftlichen und praktisch-pädagogischen Konsequenzen daraus gezogen werden können.
Autoren-Porträt
Thompson, ChristianeDr. Christiane Thompson ist Professorin für Theorie und Geschichte von Erziehung und Bildung an der Goethe-Universität Frankfurt. Zirfas, JörgJörg Zirfas, Dr. phil., ist Professor für Erziehungswissenschaft mit Schwerpunkt Pädagogische Anthropologie an der Universität zu Köln. Fuchs, ThorstenThorsten Fuchs, Prof. Dr., ist Professor für Allgemeine Pädagogik an der Universität Koblenz-Landau.
Bibliographische Angaben
- 2021, 286 Seiten, Masse: 15,2 x 23,1 cm, Kartoniert (TB), Deutsch
- Herausgegeben: Christiane Thompson, Jörg Zirfas, Wolfgang Meseth, Thorsten Fuchs
- Verlag: Beltz Juventa
- ISBN-10: 3779961938
- ISBN-13: 9783779961932
- Erscheinungsdatum: 25.01.2021
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