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Dramapädagogik, Selbstkompetenz und Professionalisierung

Performative Identitätsarbeit im Lehramtsstudium Englisch
 
 
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Adrian Haack zeigt das grosse Potenzial performativer Lehr- und Lernmethoden für den Anstoss von persönlichkeitsreflexiven und -entwickelnden Prozessen, die Teil einer erfolgreichen Professionalisierung von Englischlehrkräften sind. Theoretisch fundiert und...
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Kommentar zu "Dramapädagogik, Selbstkompetenz und Professionalisierung"
 
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