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Die disziplinäre Identität der Erziehungswissenschaft

Ein bibliometrisch-netzwerkanalytischer Zugang
 
 
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In diesem Buch wird in Anknüpfung an disziplintheoretische Überlegungen Kuhns,Flecks und Stichwehs mit Hilfe bibliometrischer Methoden derKern des Wissens aktueller Lehrbücher der Erziehungswissenschafteruiert, der Schlüsse über das Wissen der Disziplin Erziehungswissenschafterlaubt.
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