Die Bildungsentscheidung aus Schüler-, Eltern- und Lehrersicht
Chancengleichheit im Bildungsentscheidungsprozess
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Produktinformationen zu „Die Bildungsentscheidung aus Schüler-, Eltern- und Lehrersicht “
Chancengleichheit im Bildungsentscheidungsprozess
Klappentext zu „Die Bildungsentscheidung aus Schüler-, Eltern- und Lehrersicht “
Innerhalb des deutschen Bildungssystems stellen schulische Übertritte von einer Schulart in die nächste eine besondere bildungsbiografische Herausforderung dar. Grund dafür ist die immer noch mangelnde Anschlussfähigkeit der aufnehmenden und abgebenden Institution. Aus Sicht der Beteiligten kann der schulische Übergang in eine weiterführende Schule als ein "latent ereignisreiches Moment" betrachtet werden, bei dem eine individuelle Problemhaftigkeit dann auftritt, wenn die Bildungswünsche und Einschätzungen der beteiligten Schüler, Eltern und Lehrer auseinandergehen. In seiner Studie beleuchtet Thomas Wiedenhorn Fragestellungen zum Übergang von der Primar- in die Sekundarstufe aus Schüler-, Eltern- und Lehrersicht.Inhaltsverzeichnis zu „Die Bildungsentscheidung aus Schüler-, Eltern- und Lehrersicht “
Aus dem Inhalt:Der organisatorische, rechtliche und personale Rahmen der Bildungsentscheidung - Das theoretische Konzept zur Ausrichtung des Untersuchungsschwerpunkts - Theoretische und empirische Anbindungsstellen an die Forschung zur Bildungsentscheidung - Darstellung der schriftlichen Befragung - Darstellung der mündlichen Befragung
Autoren-Porträt von Thomas Wiedenhorn
Thomas Wiedenhorn ist als akademischer Mitarbeiter an der Pädagogischen Hochschule Weingarten mit dem Schwerpunkt der empirischen Schul- und Unterrichtsforschung tätig.
Bibliographische Angaben
- Autor: Thomas Wiedenhorn
- 2011, 300 Seiten, 17 Abbildungen, Masse: 14,8 x 21 cm, Kartoniert (TB), Deutsch
- Verlag: VS Verlag für Sozialwissenschaften
- ISBN-10: 3531180606
- ISBN-13: 9783531180601
- Erscheinungsdatum: 15.03.2011
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