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Diagnose von Lernschwierigkeiten im Bereich funktionaler Zusammenhänge

Eine Studie zu typischen Fehlermustern bei Darstellungswechseln
 
 
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Renate Nitsch entwickelt ein Diagnoseinstrument, das typische Lernschwierigkeiten bei Darstellungswechseln zu linearen und quadratischen Funktionen erfasst. Zur Konzeption des Diagnoseinstruments zieht sie in der Literatur referierte Lernschwierigkeiten,...
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