Der Bologna-Prozess in Frankreich und Deutschland im Vergleich
Isabelle Sieh befasst sich mit den Hochschulreformen in Frankreich und Deutschland, die seit Beginn des Bologna-Prozess in beiden Ländern unternommen worden sind. Im Zentrum steht dabei die Frage, ob der Bologna-Prozess gemäss seiner expliziten Zielsetzung...
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Produktinformationen zu „Der Bologna-Prozess in Frankreich und Deutschland im Vergleich “
Klappentext zu „Der Bologna-Prozess in Frankreich und Deutschland im Vergleich “
Isabelle Sieh befasst sich mit den Hochschulreformen in Frankreich und Deutschland, die seit Beginn des Bologna-Prozess in beiden Ländern unternommen worden sind. Im Zentrum steht dabei die Frage, ob der Bologna-Prozess gemäss seiner expliziten Zielsetzung zur Annäherung der Hochschulsysteme in Europa beiträgt und nationale Unterschiede minimiert werden. Grundlage der vergleichenden Analyse zur Konvergenz der Hochschulsysteme sind die Fortschrittsberichte der französischen und deutschen Regierungsvertreter zum Stand der Bolognareformen sowie weitere europäische Studien. Die Autorin leistet mit der Darstellung und Analyse des französischen Hochschulsystems einen Beitrag zum Verständnis andersräumiger Bildungssysteme im Sinne der Vergleichenden Erziehungswissenschaft.
Inhaltsverzeichnis zu „Der Bologna-Prozess in Frankreich und Deutschland im Vergleich “
Genese des Bologna-Prozesses und Einordnung in die Politik der EU.- Historischer Vergleich des deutschen und französischen Hochschulsystems.- Vergleich der Entwicklungen in den beiden Hochschulsystemen während des Bologna-Prozesses in ausgewählten Themenfeldern.
Autoren-Porträt von Isabelle Sieh
Dr. Isabelle Sieh war Dozentin an der Helmut-Schmidt-Universität Hamburg und ist im Hochschulmanagement tätig.
Bibliographische Angaben
- Autor: Isabelle Sieh
- 2014, 2014, XIV, 224 Seiten, 1 Abbildungen, Masse: 14,8 x 21 cm, Kartoniert (TB), Deutsch
- Verlag: Springer, Berlin
- ISBN-10: 3658052767
- ISBN-13: 9783658052768
- Erscheinungsdatum: 26.03.2014
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