Den Begriff "Rasse" überwinden

EinleitungKarl PorgesDie "Jenaer Erklärung" als Herausforderung und Chancefür eine rassismussensible Bildungsarbeit ...........................................................9Martin S. Fischer, Uwe Hossfeld, Johannes Krauseund Stefan RichterJenaer Erklärung. Das Konzept der Rasse ist das Ergebnisvon Rassismus und nicht dessen Voraussetzung ...............................................25Begriffsgeschichte und zentrale AkteureWulf D. HundStichwort: Rasse.Anmerkungen zur Begriffsgeschichte ...............................................................33Peggy H. BreitensteinZwischen Vernunftkritik und Völkerschau.Kants Überlegungen zu Begriff und Theorie der Rasseund der Umgang mit ihnen im philosophischen Fachdiskurs ........................100Uwe Hossfeld und Georgy S. LevitErnst Haeckel und die Frage nach der Herkunft und dem Stammbaumdes Menschengeschlechts ...............................................................................123Stefan Wogawa, Uwe Hossfeld und Olaf Breidbach ( )"Die Juden müssen ihre Sonderart aufgeben" -Ernst Haeckel und der Antisemitismus ..........................................................146Grundlagen moderner rassismuskritischerBildungsarbeitAnsgar DrückerRassismus und Rechtsextremismus - Bedrohung des gesellschaftlichenZusammenhalts, aktuelle Diskussionen und Initiativen des Staatesund aus der Zivilgesellschaft ..........................................................................177Michael MayRassismus und Hate Speech in Schuleund Unterricht ..............................................................................................205Maria PalmeKinderrechte in der Sekundarstufe I als Spiegelbildantirassistischer Bezugsnormen ......................................................................230(Bildungs-)Räume für das Erinnern und den DialogLisa Caspari und Rebekka Schubert"Verbrechen, Verschleierung, Verantwortung.Eine Auseinandersetzung mit 'Euthanasie'-Verbrechen und der Shoah".Überlegungen zum

Der HerausgeberDr. Karl Porges studierte an der Universität Jena Lehramt für Biologie und Sport und war in Brandenburg und Thüringen als Lehrkraft tätig; 2015 promovierte er mit einer Arbeit zur Geschichte des Biologieunter richts in der SBZ/DDR am Beispiel der Evolutionsbiologie; seit 2018 ist er wissenschaftlicher Mitarbeiter der Universität Jena in der AG Biologiedidaktik