Das Seminar als Denkschule
Eine diskursbasierte Didaktik für die Hochschule
Diskursorientierte Lehre
Seminare gehören zum Kerngeschäft der Hochschullehre, besonders in geistes-, kultur- oder sozialwissenschaftlichen Studiengängen. Und wie kein anderes Lehrformat sind sie von der aktiven Beteiligung der Studierenden abhängig. Das...
Seminare gehören zum Kerngeschäft der Hochschullehre, besonders in geistes-, kultur- oder sozialwissenschaftlichen Studiengängen. Und wie kein anderes Lehrformat sind sie von der aktiven Beteiligung der Studierenden abhängig. Das...
- Kreditkarte, Paypal, Rechnungskauf
- 30 Tage Widerrufsrecht
Produktdetails
Produktinformationen zu „Das Seminar als Denkschule “
Diskursorientierte Lehre
Seminare gehören zum Kerngeschäft der Hochschullehre, besonders in geistes-, kultur- oder sozialwissenschaftlichen Studiengängen. Und wie kein anderes Lehrformat sind sie von der aktiven Beteiligung der Studierenden abhängig. Das Seminar ist der Ort, an dem der wissenschaftliche Diskurs erlebbar wird. Hier kann man verstehen, was es bedeutet, gemeinsam zu denken, professionelle Wissensarbeit zu leisten. Der Band stellt den Diskurs ins Rampenlicht und entwickelt daraus eine diskursbasierte Seminardidaktik. Denn das Format des geistes- und sozialwissenschaftlichen Seminars ist ein Erprobungsraum par excellence für wissenschaftliche Denk- und Handlungsmuster. Ein Buch für alle, die sich in Ihren Seminaren lebhafte Debatten wünschen.
Seminare gehören zum Kerngeschäft der Hochschullehre, besonders in geistes-, kultur- oder sozialwissenschaftlichen Studiengängen. Und wie kein anderes Lehrformat sind sie von der aktiven Beteiligung der Studierenden abhängig. Das Seminar ist der Ort, an dem der wissenschaftliche Diskurs erlebbar wird. Hier kann man verstehen, was es bedeutet, gemeinsam zu denken, professionelle Wissensarbeit zu leisten. Der Band stellt den Diskurs ins Rampenlicht und entwickelt daraus eine diskursbasierte Seminardidaktik. Denn das Format des geistes- und sozialwissenschaftlichen Seminars ist ein Erprobungsraum par excellence für wissenschaftliche Denk- und Handlungsmuster. Ein Buch für alle, die sich in Ihren Seminaren lebhafte Debatten wünschen.
Klappentext zu „Das Seminar als Denkschule “
Diskursorientierte LehreSeminare gehören zum Kerngeschäft der Hochschullehre, besonders in geistes-, kultur- oder sozialwissenschaftlichen Studiengängen. Und wie kein anderes Lehrformat sind sie von der aktiven Beteiligung der Studierenden abhängig. Das Seminar ist der Ort, an dem der wissenschaftliche Diskurs erlebbar wird. Hier kann man verstehen, was es bedeutet, gemeinsam zu denken, professionelle Wissensarbeit zu leisten. Der Band stellt den Diskurs ins Rampenlicht und entwickelt daraus eine diskursbasierte Seminardidaktik. Denn das Format des geistes- und sozialwissenschaftlichen Seminars ist ein Erprobungsraum par excellence für wissenschaftliche Denk- und Handlungsmuster. Ein Buch für alle, die sich in Ihren Seminaren lebhafte Debatten wünschen.
Inhaltsverzeichnis zu „Das Seminar als Denkschule “
Vorwort7 1 Einleitung9 2 Die Kunst der Auseinandersetzung12 21 Der Diskurs - Bedeutung und Herausforderung12 22 Diskurs und Wissenschaft17 23 Diskurs und Lernen20 24 Diskurs und Lehre26 25 Diskurs und Gesellschaft28 3 Lernort Seminar31 31 Das Seminar - Einheit von Forschung und Lehre in neuem Licht?31 32 Entwicklung der Studierenden oder: Worüber wir uns nicht wundern sollten34 33 Herausforderung für Lehrende39 34 Den Charakter des Seminars bestimmen40 4 Gerüst einer Seminardidaktik47 42 Ziele setzen, die steuern helfen und Flexibilität erlauben48 42 Denkkultur entwickeln53 43 Themen erschliessen55 44 Textarbeit als Dreh- und Angelpunkt58 45 Selbstwirksamkeitsüberzeugungen der Studierenden stärken61 46 Kooperatives Lernen ist nicht einfach nur Gruppenarbeit65 47 Selbständigkeit ermöglichen und einfordern68 48 Feedback und immer wieder Feedback71 5 Ideenbörse76 51 Mit Wikis den Diskurs erproben78 52 Lesen, Sprechen, Schreiben gestuft trainieren85 53 Mit eigenen Studien wissenschaftlich denken lernen92 54 Durch Reflexion zu professioneller Beratungsfähigkeit99 55 Durch wissenschaftliches Arbeiten einen Leitfaden erarbeiten106 6 Zum Abschluss113 7 Literatur114
Autoren-Porträt von Anja Centeno Garcia
Dr. Anja Centeno García ist eine freiberufliche Dozentin und Trainerin aus Dresden.
Bibliographische Angaben
- Autor: Anja Centeno Garcia
- 2019, 120 Seiten, Masse: 12,2 x 18,5 cm, Taschenbuch, Deutsch
- Verlag: UTB
- ISBN-10: 3825252655
- ISBN-13: 9783825252656
- Erscheinungsdatum: 09.10.2019
Pressezitat
Aus: socialnet - Stefan Müller-Teusler - 30.12.2019[...] Ein gut gemachtes Buch, das in seiner Kürze einen guten Überblick bietet, gut strukturiert ist und mit den Beispielen gute Anregungen bietet. Das Buch ist sowohl für in der Lehre beginnende Kolleginnen und Kollegen als auch für langjährig Lehrende gleichermassen gut geeignet und sowohl in der beruflichen Haupttätigkeit Lehre wie auch in der nebenberuflichen Tätigkeit als Lehrbeauftragte(r) ein Fundus an Inspiration für eine gute Seminarplanung.
Kommentar zu "Das Seminar als Denkschule"
0 Gebrauchte Artikel zu „Das Seminar als Denkschule“
| Zustand | Preis | Porto | Zahlung | Verkäufer | Rating |
|---|
Schreiben Sie einen Kommentar zu "Das Seminar als Denkschule".
Kommentar verfassen