Bildung und Erziehung im Ausnahmezustand

Johannes Drerup und Gottfried SchweigerBildung und Erziehung im Ausnahmezustand . . . . . . 7Burkhard LiebschRückbesinnung auf 'analoges' soziales Dasein? . . . . . . 14Jürgen Oelkers"Not hat kein Gebot": Fundstücke über Erziehung, Not und Unglück . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 27Anja BesandÜber den Unterschied zwischen politischer Urteilsfähigkeit, Gehorsam und staatsbürgerlicher Souveränität . . . . . . . . . . . . 42Rico BehrensDemokratie Lernen in Coronazeiten . . . . . . . . . . . 55Christian Thein"Ausnahmezustand" und "Krise" - Perspektiven der Demokratiebildung während und nach der Epidemie aus rechts- und sozialphilosophischer Sicht . . . . . . . . 64Johannes DrerupVerschwörungsmythen, politische Bildung und die Covid-19-Pandemie . . . . . . . . . . . . . . . . 77Johannes GiesingerBildungsraum Quarantäne - Die transformatorische Bildungstheorie auf dem Prüfstand . . . . . . . . . . . . 86Vanessa AlbusDer Stachel der Melancholie - Philosophische Bildung in pandemischen Zeiten . . . . . 96Gottfried SchweigerBenachteiligte Familien und die ungleiche Last der Pandemie . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 108Caroline Teschmer / Katrin LohseVom Hörsaal ins Kinderzimmer Ethisch-theologische Überlegungen zur Familie als Zufluchtsort in Krisenzeiten . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 119Krassimir StojanovCOVID-19 als Bildungsherausforderung - Gefahren und (vertane) Chancen . . . . . . . . . . . . . 132Kirsten MeyerSchule und Chancengleichheit: Lehren aus der COVID-19-Pandemie . . . . . . . . . . . 143Uta Hauck-ThumSchulschliessung - eine Chance für die Grundschule? . . 154Cyril Brandt & Johannes DrerupBildung in humanitären Krisen: Zu den globalen Folgen von COVID-19 . . . . . . . . . . 161

Drerup, JohannesJohannes Drerup ist Professor für Allgemeine Erziehungswissenschaft an der TU Dortmund und Gastprofessor an der Freien Universität Amsterdam.