Aufgabenkultur im Sportunterricht
Konzepte und Befunde zur Methodendiskussion für eine neue Lernkultur
Die in der Nach-PISA-Phase vor allem in der Mathematikdidaktik und den Didaktiken der naturwissenschaftlichen Fächer erfolgte Erforschung der aufgabenorientierten Unterrichtsgestaltung verspricht auch für das Fach Sport relevante Ergebnisse. Welche...
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Produktinformationen zu „Aufgabenkultur im Sportunterricht “
Klappentext zu „Aufgabenkultur im Sportunterricht “
Die in der Nach-PISA-Phase vor allem in der Mathematikdidaktik und den Didaktiken der naturwissenschaftlichen Fächer erfolgte Erforschung der aufgabenorientierten Unterrichtsgestaltung verspricht auch für das Fach Sport relevante Ergebnisse. Welche Forschungsparadigmen die Sportdidaktik präferiert, wie die forschungsleitenden Fragen lauten und ob die Befunde tatsächlich Orientierungen für die Gestaltung des Sportunterrichts bieten, diese Fragen werden in den Beiträgen des Bandes der Reihe 'Bildung und Sport' erstmals aufgegriffen und beantwortet.Inhaltsverzeichnis zu „Aufgabenkultur im Sportunterricht “
Aufgaben: Begriffe und Konzepte.- Kompetenzmodelle für den Sprotunterricht und deren Implikationen für das Aufgabenthema.- Empirische Studien zur Aufgabenkultur.- Fachdidakitk Sport.
Autoren-Porträt von Michael Pfitzner
Dr. Michael Pfitzner ist im Rahmen einer Abordnung aus dem Schuldienst als wissenschaftlicher Mitarbeiter am Institut für Sportwissenschaft der WWU Münster tätig.
Bibliographische Angaben
- Autor: Michael Pfitzner
- 2014, X, 322 Seiten, 41 Abbildungen, Masse: 14,8 x 21 cm, Kartoniert (TB), Deutsch
- Herausgegeben: Michael Pfitzner
- Verlag: Springer, Berlin
- ISBN-10: 3658038365
- ISBN-13: 9783658038366
- Erscheinungsdatum: 05.08.2014
Pressezitat
"... Insgesamt liegt mit dem Sammelband von Michael Pfitzner ein sehr heterogenes Kompendium vor, das den momentanen Stand der Forschung in der Thematik und dem Fach zusammenfasst. ... vornehmlich für interessierte Wissenschaftler." (Jonas Wibowo, in: Sportpädagogik, Heft 6, 2015)
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