Als Lehrer souverän sein
Von der Hilflosigkeit zur Autonomie
Besser mit Belastungen umgehen
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Produktinformationen zu „Als Lehrer souverän sein “
Besser mit Belastungen umgehen
Klappentext zu „Als Lehrer souverän sein “
Reinhold Miller arbeitet seit vielen Jahren in der Lehrerfortbildung, als Schulberater und Coach. Hautnah bekommt er mit, welchen Belastungen Lehrer ausgesetzt sind. In seinem neuen Buch gibt er Hilfestellungen, wie Lehrer zu persönlicher und beruflicher Autonomie zurückfinden können.Reinhold Miller arbeitet seit vielen Jahren in der Lehrerfortbildung, als Schulberater und Coach. Hautnah bekommt er mit, welchen Belastungen Lehrkräfte ausgesetzt sind. In diesem Buch gibt er Hilfestellungen, wie sie zu persönlicher und beruflicher Autonomie finden können.Der erste Teil seines Buches beleuchtet die Hintergründe der beruflichen Belastungen im Lehrberuf: von selbst auferlegten oder fremdbestimmten Überforderungen bis hin zu existenziellen Ängsten und gefährlichen Druck- und Grenzsituationen.Im Anschluss daran zeigt Reinhold Miller anhand zahlreicher Beispiele, wie- Lehrer_innen akute Schwierigkeiten, etwa den Umgang mit unmittelbaren Enttäuschungen und Kränkungen, aber auch- langfristige Belastungsprozesse, z. B. Ängste und Verdrängungen, bewältigen können.So sind Lehrer_innen schulischen Situationen nicht länger hilflos ausgeliefert und lernen, wie sie professioneller und autonom werden können.
Autoren-Porträt von Reinhold Miller
Dr. Reinhold Miller arbeitet nach vielen Jahren als Grund- und Hauptschullehrer jetzt als Lehrerfortbildner, Schulberater, Kommunikationstrainer und Coach.
Bibliographische Angaben
- Autor: Reinhold Miller
- 2017, 2., überarbeitete Aufl., 238 Seiten, Masse: 13,1 x 20,5 cm, Kartoniert (TB), Deutsch
- Verlag: Beltz
- ISBN-10: 3407630557
- ISBN-13: 9783407630551
- Erscheinungsdatum: 21.11.2017
Pressezitat
»Eine Sammlung durchaus bewährter Konzepte für einen sensibleren Umgang mit sich selbst und mit anderen.« Pädagogik »Er [der Autor] bietet Informationen, Übungen und Reflexionen an, damit aus 'Hilflosen' souverän handelnde und autonome Lehrpersonen und Lernbegleiter werden.« zeitnah, VBE Niedersachsen »Der Autor kennt die Schulwirklichkeit und demonstriert anhand vieler Praxisbeispiele, wie die Kommunikation in der Schule förderlich gestaltet und zeitgemässer Unterricht verwirklicht wird und wie es Lehrern gelingt, souveräne Autonomie zu zeigen.« Psychologie Heute »Das Buch bietet Hintergrundwissen, Reflexionen und viele Übungen, mit denen diese Souveränität erreicht und behalten werden kann.« bildung + referendare »Am wenigsten gefällt uns das Cover des Buches. Der Inhalt ist um Welten besser.« Schulpraxis »Das sehr lesenswerte Buch von Reinhold Miller kann durch seine vielen Beispiele aus dem Schulalltag uns seine hilfreichen Tipps den Weg zu einer autonomen und gefestigten Lehrerpersönlichkeit weisen.« Glaube + Erziehung »Zunächst analysiert [Miller] glasklar, woher das Unbehagen an und in der Schule kommen kann; dann zeigt er die versteckten und offenen Hilferufe, die oft nicht gehört werden (...) schliesslich regt er in vielfacher Weise dazu an, autonom zu denken und selbstbewusst zu handeln (...) Unbedingt lesenswert!« Schulmagazin 5-10
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