Adoleszenz in schwierigen Zeiten

Mein Eindruck

Das diese Art Fachbuch noch keine Beachtung von mir fand, ist wohl dem Wort Adoleszenz geschuldet. Aber der Untertitel „Wie Jugendliche Geborgenheit und Orientierung finden“, führte mich letztendlich doch dazu. Es ist eine Originalausgabe vom Psychosozial-Verlag und wurde im Oktober 2017 veröffentlicht. Das Autorentrio hat hiermit ein sehr wichtiges Thema aufgegriffen, denn unsere Kinder sind das höchste Gut was wir besitzen. Deshalb müssen wir für sie Grundlagen schaffen, dass sie gesund und psychisch stabil heranwachsen. Als Adoleszenz wird in der Entwicklung des Menschen der Zeitraum von der späten Kindheit über die Pubertät bis hin zum vollen Erwachsensein bezeichnet. Da in einer rapide verändernden Welt sich auch die Lebensumstände unserer Jugendlichen problematisch darstellen können, wurde bereits 2014 eine Vortragsreihe „Leben Lernen“ in Giessen eröffnet. Nach deren Erfolg wurde ein zweiter Durchgang gestartet und liess danach dieses Werk entstehen. Die wesentlich behandelnden Themenbereiche sind nun psychisch Gesundheit, geschlechtliche Identität, Medienfülle, Globalisierung, Schule und Familie. Christine Uhlmann, Mitarbeiterin der SINUS Markt- und Sozialforschung GmbH fasst im ersten Kapitel zusammen, wie die heutige Jugend in Deutschland aufwächst. Einige von vielen Gesichtspunkten, die den Jugendlichen grosse Sorgen bereiten sind der demografische Wandel, die ständige Erreichbarkeit übers Smartphone, die Kluft zwischen Arm und Reich, die wachsende Zuwanderung, steigender Leistungsdruck auf dem Arbeitsmarkt und zu guter letzt die Beziehungen zu Eltern und Elterngenerationen, die allerdings für sie als sehr harmonisch erscheinen. Als Grosselternteil überrascht mich dies sehr, mache ich doch ganz andere Beobachtungen in meinem Umfeld. Die Abbildungen und Tabellen sind zu dieser Problematik sehr aussagekräftig, aber entscheidend dabei ist wohl auch der Bildungsgrad. Dabei werden konservativ-bürgerliche, sozialökologische, expeditive, adaptiv-pragmatische, experimentalistische Hedonisten, materialistische Hedonisten und die prekären Typen mit ihren eigenen Vorstellungen unterschieden. Kurze Aussagen der Jugendlichen zu jedem Typ lassen ihre Lebenswelten klar und deutlich erkennen, denn sie haben keine Logik mehr von „entweder-oder“, vielmehr gilt „sowohl-als-auch“. Am Ende jeden Kapitels gibt es Literaturhinweise und Anlaufstellen zu weiteren Informationen. Insgesamt gibt es acht Hauptthemen und das zweite Thema „Intelligenz“ wird von Detlef H.Rost vorgetragen. Als nächstes folgt „Beziehungs-Weise-Lernen-Lassen“, dann kommt „Besser lernen, aber wie?“, „Psychosoziale Beratung in der Schule“, „Die Subway-Generation“, „Familie und Schule heute“ und zum Schluss „Was brauchen Jungen“. Es ist ein ideales Fachbuch, um mit den zunehmenden psychischen Problemen von Kindern und Jugendlichen umgehen zu können. Dieses Werk bekommt eine klare Weiterempfehlung.