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Theorising and Implementing Mobile Learning

Theorising and Implementing Mobile Learning

Matthew Kearney, Kevin Burden, Sandy Schuck

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Frontiers and Advances in Positive Learning in the Age of InformaTiOn (PLATO)

Frontiers and Advances in Positive Learning in the Age of InformaTiOn (PLATO)

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Pedagogy for Technology Education in Secondary Schools

Pedagogy for Technology Education in Secondary Schools

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Humans-with-Media and the Reorganization of Mathematical Thinking

Humans-with-Media and the Reorganization of Mathematical Thinking

Marcelo C. Borba, Monica E. Villarreal

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Erschienen am 19.06.2006
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Producing Shared Understanding for Digital and Social Innovation

Producing Shared Understanding for Digital and Social Innovation

Faye Miller

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Trauma-Informed Schools

Trauma-Informed Schools

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Trauma-Informed Schools

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Erschienen am 10.04.2019
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Preparing Informal Science Educators

Preparing Informal Science Educators

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Erschienen am 23.01.2017
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Information Technology in Languages for Specific Purposes

Information Technology in Languages for Specific Purposes

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CEFR-informed Learning, Teaching and Assessment

CEFR-informed Learning, Teaching and Assessment

Noriko Nagai, Gregory C. Birch, Jack V. Bower, Maria Gabriela Schmidt

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Collaboration in Designing a Pedagogical Approach in Information Literacy

Collaboration in Designing a Pedagogical Approach in Information Literacy

Ane Landøy, Daniela Popa, Angela Repanovici

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Informal Learning and Institution-wide Language Provision

Informal Learning and Institution-wide Language Provision

Denyze Toffoli

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High Level Models and Methodologies for Information Systems

High Level Models and Methodologies for Information Systems

Pedro Isaias, Tomayess Issa

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Innovative Practices in Teaching Information Sciences and Technology

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Democracy and Social Justice Education in the Information Age

Democracy and Social Justice Education in the Information Age

Angelo Letizia

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Erschienen am 27.12.2016
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Evidence-Informed Assessment and Practice in Child Welfare

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Erschienen am 17.02.2015
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Non-Formal and Informal Science Learning in the ICT Era

Non-Formal and Informal Science Learning in the ICT Era

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Context-Informed Perspectives of Child Risk and Protection in Israel

Context-Informed Perspectives of Child Risk and Protection in Israel

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Digital Systems for Open Access to Formal and Informal Learning

Digital Systems for Open Access to Formal and Informal Learning

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Global Perspectives on Recognising Non-formal and Informal Learning

Global Perspectives on Recognising Non-formal and Informal Learning

Madhu Singh

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Erschienen am 25.06.2015
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Integrating Information and Communication Technologies in English for Specific Purposes

Integrating Information and Communication Technologies in English for Specific Purposes

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Erschienen am 17.11.2017
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Digital Systems for Open Access to Formal and Informal Learning

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Erschienen am 31.08.2014
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Frontiers and Advances in Positive Learning in the Age of InformaTiOn (PLATO)

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Navigating the Changing Landscape of Formal and Informal Science Learning Opportunities

Navigating the Changing Landscape of Formal and Informal Science Learning Opportunities

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Erschienen am 01.07.2018
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IEA International Computer and Information Literacy Study 2018 Assessment Framework

IEA International Computer and Information Literacy Study 2018 Assessment Framework

Julian Fraillon, John Ainley, Wolfram Schulz, Daniel Duckworth, Tim Friedman

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Supervising Child Protection Practice: What Works?

Supervising Child Protection Practice: What Works?

Lynne McPherson, Noel MacNamara

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Erschienen am 22.12.2016
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Pedagogy for Technology Education in Secondary Schools

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School-based Partnerships in Teacher Education

School-based Partnerships in Teacher Education

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School-based Partnerships in Teacher Education

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Science Education in East Asia

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Erschienen am 18.09.2015
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