Wodurch lässt sich das Selbstkonzept von Schulanfänger*innen positiv beeinflussen? (PDF)
Studienarbeit aus dem Jahr 2021 im Fachbereich Pädagogik - Schulpädagogik, Note: 1,0, Europa-Universität Flensburg (ehem. Universität Flensburg) (Schulpädagogik), Veranstaltung: Erziehen-Lernen-Unterrichten in der Grundschule, Sprache: Deutsch, Abstract: In...
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Produktinformationen zu „Wodurch lässt sich das Selbstkonzept von Schulanfänger*innen positiv beeinflussen? (PDF)“
Studienarbeit aus dem Jahr 2021 im Fachbereich Pädagogik - Schulpädagogik, Note: 1,0, Europa-Universität Flensburg (ehem. Universität Flensburg) (Schulpädagogik), Veranstaltung: Erziehen-Lernen-Unterrichten in der Grundschule, Sprache: Deutsch, Abstract: In dieser Hausarbeit wird untersucht, durch welche Faktoren sich das akademische Selbstkonzept von Schulanfänger:innen positiv beeinflussen lässt. Daraus werden Konsequenzen für die unterrichtliche Praxis, beispielsweise in Form der Leistungsbewertung, abgeleitet.
Bibliographische Angaben
- 2024, 37 Seiten, Deutsch
- Verlag: GRIN Verlag
- ISBN-10: 3389007539
- ISBN-13: 9783389007532
- Erscheinungsdatum: 04.04.2024
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eBook Informationen
- Dateiformat: PDF
- Grösse: 0.44 MB
- Ohne Kopierschutz
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