Wie können Lehrer und Schüler einer bayerischen Grundschulklasse unterstützt werden, um eine qualitativ hochwertige schulische Inklusion zu ermöglichen? (PDF)
Studienarbeit aus dem Jahr 2021 im Fachbereich Pädagogik - Inklusion, Note: 2,0, , Veranstaltung: Quantitative Forschungsmethoden, Sprache: Deutsch, Abstract: Das Fallbeispiel "Schulische Inklusion in Beispielhausen" beschreibt die Zunahme von Schülern mit...
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Produktinformationen zu „Wie können Lehrer und Schüler einer bayerischen Grundschulklasse unterstützt werden, um eine qualitativ hochwertige schulische Inklusion zu ermöglichen? (PDF)“
Studienarbeit aus dem Jahr 2021 im Fachbereich Pädagogik - Inklusion, Note: 2,0, , Veranstaltung: Quantitative Forschungsmethoden, Sprache: Deutsch, Abstract: Das Fallbeispiel "Schulische Inklusion in Beispielhausen" beschreibt die Zunahme von Schülern mit SPF an Grundschulen und die einhergehende Abnahme der Anzahl der Schüler an Förderschulen. Die Erfahrungen, Ansichten und Meinungen der Lehrkräfte zum Thema schulische Inklusion sind heterogen. Es werden sowohl Probleme als auch Erfolge und mögliche Ansätze aufgezeigt. Im nächsten Abschnitt soll auf vorhandene und weitere Mögliche Ansätze und Unterstützungen für Schüler und Lehrer eingegangen werden, um eine qualitativ hochwertige schulische Inklusion zu ermöglichen.
Bibliographische Angaben
- Autor: Roswitha Biebl
- 2022, 20 Seiten, Deutsch
- Verlag: GRIN Verlag
- ISBN-10: 3346602699
- ISBN-13: 9783346602695
- Erscheinungsdatum: 08.03.2022
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eBook Informationen
- Dateiformat: PDF
- Grösse: 1.14 MB
- Ohne Kopierschutz
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