Wenn Schüler mit besonderen Bedürfnissen Fremdsprachen lernen (PDF)
Das Buch beleuchtet den Umgang mit Heterogenität unter dem Aspekt des Spracherwerbs im Regelunterricht. Vorgestellt werden die spezifischen Lernbedürfnisse von Lernenden mit DaZ, mit Legasthenie, ADHS oder mit dem Förderschwerpunkt Lernen sowie wirksame didaktische Konzepte.
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Produktinformationen zu „Wenn Schüler mit besonderen Bedürfnissen Fremdsprachen lernen (PDF)“
Das Buch beleuchtet den Umgang mit Heterogenität unter dem Aspekt des Spracherwerbs im Regelunterricht. Vorgestellt werden die spezifischen Lernbedürfnisse von Lernenden mit DaZ, mit Legasthenie, ADHS oder mit dem Förderschwerpunkt Lernen sowie wirksame didaktische Konzepte.
Autoren-Porträt
Magdalena Michalak, Dr., ist Professorin für Didaktik des Deutschen als Zweitsprache an der Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg.Renata Rybarczyk, Dr., ist Oberassistentin am Lehrstuhl Didaktik des Deutschen als Fremdsprache im Institut für Germanische Philologie an der Adam-Mickiewicz-Universität Poznan.
Bibliographische Angaben
- 2015, 1. Auflage, 190 Seiten, Deutsch
- Herausgegeben: Magdalena Michalak, Renata Rybarczyk
- Verlag: Juventa Verlag GmbH
- ISBN-10: 3779942348
- ISBN-13: 9783779942344
- Erscheinungsdatum: 11.09.2015
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eBook Informationen
- Dateiformat: PDF
- Grösse: 4.51 MB
- Ohne Kopierschutz
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