Weiterbildungsbeteiligung sogenannter "bildungsferner Gruppen" / Theorie und Praxis der Erwachsenenbildung (PDF)
in sozialraumorientierter Forschungsperspektive
Die Autorin erarbeitet in ihrer Dissertation anhand problemzentrierter Interviews ein Modell zum Weiterbildungsverhalten bildungsferner Gruppen. Die Auswertung der Interviews mit Besuchenden eines sozial benachteiligten Quartiers in Berlin-Mitte erfolgt in...
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Produktinformationen zu „Weiterbildungsbeteiligung sogenannter "bildungsferner Gruppen" / Theorie und Praxis der Erwachsenenbildung (PDF)“
Die Autorin erarbeitet in ihrer Dissertation anhand problemzentrierter Interviews ein Modell zum Weiterbildungsverhalten bildungsferner Gruppen. Die Auswertung der Interviews mit Besuchenden eines sozial benachteiligten Quartiers in Berlin-Mitte erfolgt in Anlehnung an die Grounded Theory. Damit nimmt sie eine sozialraumorientierte Forschungsperspektive ein.
In ihren Ergebnissen zeigt die Autorin regulierende Elemente für Teilnahme und Nicht-Teilnahme an organisierter Weiterbildung sowie mögliche Konsequenzen für die Gestaltung von Erwachsenen- und Weiterbildung.
In ihren Ergebnissen zeigt die Autorin regulierende Elemente für Teilnahme und Nicht-Teilnahme an organisierter Weiterbildung sowie mögliche Konsequenzen für die Gestaltung von Erwachsenen- und Weiterbildung.
Autoren-Porträt von Ewelina Mania
Dr.in Ewelina Mania ist wissenschaftliche Mitarbeiterin am Deutschen Institut für Erwachsenenbildung - Leibniz-Zentrum für Lebenslanges Lernen. Ihre Forschungsschwerpunkte liegen in den Bereichen Weiterbildung bildungsferner Gruppen, Weiterbildungsbeteiligung, Grundbildung und Literalität sowie Sozialraumorientierung in der Erwachsenenbildung.
Bibliographische Angaben
- Autor: Ewelina Mania
- 2018, 1. Auflage, 216 Seiten, Deutsch
- Herausgegeben: Deutsches Institut für Erwachsenenbildung
- Verlag: wbv Media GmbH & Co.KG
- ISBN-10: 3763912045
- ISBN-13: 9783763912049
- Erscheinungsdatum: 24.07.2018
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