Vergleich zweier Förderkonzepte. Selbstkonzept und Motivation (PDF)
Studienarbeit aus dem Jahr 2019 im Fachbereich Pädagogik - Sonstiges, Note: 3.0, Universität Leipzig (Erziehungswissenschaften), Sprache: Deutsch, Abstract: In dieser Hausarbeit wurden zwei Förderkonzepte im Förderbereich Lernen miteinander verglichen....
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Produktinformationen zu „Vergleich zweier Förderkonzepte. Selbstkonzept und Motivation (PDF)“
Studienarbeit aus dem Jahr 2019 im Fachbereich Pädagogik - Sonstiges, Note: 3.0, Universität Leipzig (Erziehungswissenschaften), Sprache: Deutsch, Abstract: In dieser Hausarbeit wurden zwei Förderkonzepte im Förderbereich Lernen miteinander verglichen. Hierzu wurden verschiedene Kriterien angelegt und abschliessend ein Fazit gezogen. Besonderer Schwerpunkt lag auf der Förderung von ,Motivation' und ,Selbstkonzept' im Förderbereich Lernen.
Bibliographische Angaben
- Autor: Thomas Schunke
- 2019, 1. Auflage, 19 Seiten, Deutsch
- Verlag: GRIN Verlag
- ISBN-10: 3668948755
- ISBN-13: 9783668948754
- Erscheinungsdatum: 28.05.2019
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eBook Informationen
- Dateiformat: PDF
- Grösse: 0.72 MB
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