Über das Leiten einer Schulklasse (ePub)
Studienarbeit aus dem Jahr 2003 im Fachbereich Didaktik - Allgemeine Didaktik, Erziehungsziele, Methoden, Note: Leistungsnachweis, Bergische Universität Wuppertal (ISL), Sprache: Deutsch, Abstract: In dieser Hausarbeit beschäftige ich mit dem Thema "Über...
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Produktinformationen zu „Über das Leiten einer Schulklasse (ePub)“
Studienarbeit aus dem Jahr 2003 im Fachbereich Didaktik - Allgemeine Didaktik, Erziehungsziele, Methoden, Note: Leistungsnachweis, Bergische Universität Wuppertal (ISL), Sprache: Deutsch, Abstract: In dieser Hausarbeit beschäftige ich mit dem Thema "Über das Leiten einer
Schulklasse.". Um eine Klasse zu leiten, bedarf es der Berücksichtigung einiger
Voraussetzungen und Bedingungen. Zunächst ist da die Frage, was die Ziele von
Unterricht sind. In einer allgemeinen Definition von Unterricht heisst es: "Unterricht
ist jede Form des systematischen Bemühens, durch erzieherische und didaktische
Mittel, Kenntnisse und Fähigkeiten zu vermitteln. Unterricht schliesst demnach
alle Situationen ein, in denen Lernen durch gezielte Bemühungen von Lehrenden
und Lernenden stattfindet" ( ENCARTA, 2000). Von dieser Definition
ausgehend, könnte man annehmen, dass Unterricht Vermittlung von Kenntnissen
und Fähigkeiten ist, die der Lehrer durch erzieherische und didaktische Methoden
dem Lernenden versucht anzueignen. In der Definition von Erziehung heisst es:
"Geplanter Umgang Erwachsener mit Kindern und Jugendlichen mit dem Ziel, die
Heranwachsenden zu Selbstständigkeit und Verantwortung zu führen. Erziehung
findet im Rahmen von Institutionen und unter bestimmten gesellschaftlichen Bedingungen
statt. Sie ist immer an die Bedingungen der einzelnen Gesellschaft gebunden.
Ziel der Erziehung ist es, Kinder und Jugendliche an die Normen und
Wertvorstellungen der jeweiligen Gesellschaft heranzuführen, um somit auch ein
Fortbestehen derselbigen zu gewährleisten." (ENCARTA, 2000). Aus dieser Definition
geht hervor, dass also auch im Rahmen der Schule Erziehung stattfinden
sollte und die Jugendlichen zu einem Mitglied der Gesellschaft erzogen und an
ihre Wertvorstellungen und Normen herangeführt werden sollten. Die Aufgabe
des Lehrers besteht darin, dass er erfolgreichen, erziehenden Unterricht anstrebt.
Doch wie sieht erfolgreicher erziehender Unterricht aus? Welche Möglichkeiten
hat der Lehrer, um diesen gewährleisten zu können? Und welche Probleme können
auftreten?
Schulklasse.". Um eine Klasse zu leiten, bedarf es der Berücksichtigung einiger
Voraussetzungen und Bedingungen. Zunächst ist da die Frage, was die Ziele von
Unterricht sind. In einer allgemeinen Definition von Unterricht heisst es: "Unterricht
ist jede Form des systematischen Bemühens, durch erzieherische und didaktische
Mittel, Kenntnisse und Fähigkeiten zu vermitteln. Unterricht schliesst demnach
alle Situationen ein, in denen Lernen durch gezielte Bemühungen von Lehrenden
und Lernenden stattfindet" ( ENCARTA, 2000). Von dieser Definition
ausgehend, könnte man annehmen, dass Unterricht Vermittlung von Kenntnissen
und Fähigkeiten ist, die der Lehrer durch erzieherische und didaktische Methoden
dem Lernenden versucht anzueignen. In der Definition von Erziehung heisst es:
"Geplanter Umgang Erwachsener mit Kindern und Jugendlichen mit dem Ziel, die
Heranwachsenden zu Selbstständigkeit und Verantwortung zu führen. Erziehung
findet im Rahmen von Institutionen und unter bestimmten gesellschaftlichen Bedingungen
statt. Sie ist immer an die Bedingungen der einzelnen Gesellschaft gebunden.
Ziel der Erziehung ist es, Kinder und Jugendliche an die Normen und
Wertvorstellungen der jeweiligen Gesellschaft heranzuführen, um somit auch ein
Fortbestehen derselbigen zu gewährleisten." (ENCARTA, 2000). Aus dieser Definition
geht hervor, dass also auch im Rahmen der Schule Erziehung stattfinden
sollte und die Jugendlichen zu einem Mitglied der Gesellschaft erzogen und an
ihre Wertvorstellungen und Normen herangeführt werden sollten. Die Aufgabe
des Lehrers besteht darin, dass er erfolgreichen, erziehenden Unterricht anstrebt.
Doch wie sieht erfolgreicher erziehender Unterricht aus? Welche Möglichkeiten
hat der Lehrer, um diesen gewährleisten zu können? Und welche Probleme können
auftreten?
Bibliographische Angaben
- Autor: Gülcan Korkmaz
- 2003, 1. Auflage, 13 Seiten, Deutsch
- Verlag: GRIN Verlag
- ISBN-10: 3638234843
- ISBN-13: 9783638234849
- Erscheinungsdatum: 02.12.2003
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eBook Informationen
- Dateiformat: ePub
- Grösse: 0.36 MB
- Ohne Kopierschutz
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