Tværæstetisk læring (ePub)
- undervisning i og med animationsteater
(Sprache: Dänisch)
Dette er bog om teaterformen animationsteater, og dens muligheder for tvAerAestetisk lAering.Animationen udfordrer et stadigt mere stresset forbrugersamfund ved sin insisteren pa at blive noget materielt. I animationsteateret ma scenografi sammentAenkes med...
sofort als Download lieferbar
eBook (ePub)
Fr. 36.90
inkl. MwSt.
- Kreditkarte, Paypal, Rechnung
- Kostenloser tolino webreader
Produktdetails
Produktinformationen zu „Tværæstetisk læring (ePub)“
Dette er bog om teaterformen animationsteater, og dens muligheder for tvAerAestetisk lAering.Animationen udfordrer et stadigt mere stresset forbrugersamfund ved sin insisteren pa at blive noget materielt. I animationsteateret ma scenografi sammentAenkes med dramaturgi. Det sker i et synergetisk mode mellem mange kunstarter og fagomrader.I rapporten dokumenteres animationsteaterets lAeringspotentialer og billedsprog. Undersogelsen bygger pa erfaringer fra undervisningsforlob, som analyseres og tematiseres i forhold til teorier om kunst og lAering. Bogen indeholder en rAekke eksempler pa undervisningsforlob fra skoler og seminarier - tAenkt som inspiration til opdyrkning af animationsteater i teori og praksis.
Bibliographische Angaben
- Autor: Ida Hamre
- 2004, 1. Auflage, 238 Seiten, Dänisch
- Verlag: Aarhus University Press
- ISBN-10: 8771247416
- ISBN-13: 9788771247411
- Erscheinungsdatum: 01.01.2004
Abhängig von Bildschirmgrösse und eingestellter Schriftgrösse kann die Seitenzahl auf Ihrem Lesegerät variieren.
eBook Informationen
- Dateiformat: ePub
- Grösse: 0.88 MB
- Mit Kopierschutz
Sprache:
Dänisch
Kopierschutz
Dieses eBook können Sie uneingeschränkt auf allen Geräten der tolino Familie lesen. Zum Lesen auf sonstigen eReadern und am PC benötigen Sie eine Adobe ID.
Kommentar zu "Tværæstetisk læring"
0 Gebrauchte Artikel zu „Tværæstetisk læring“
| Zustand | Preis | Porto | Zahlung | Verkäufer | Rating |
|---|
Schreiben Sie einen Kommentar zu "Tværæstetisk læring".
Kommentar verfassen