Terapia ocupacional: (ePub)
Teoria e prática
(Sprache: Portugiesisch)
Essa coletânea tem por objetivo principal apresentar algumas dimensões da teoria e da prática aos alunos de graduação em Terapia Ocupacional. Estão reunidos aqui temas considerados relevantes para a formação na graduação, os quais são explorados pelos...
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Produktinformationen zu „Terapia ocupacional: (ePub)“
Essa coletânea tem por objetivo principal apresentar algumas dimensões da teoria e da prática aos alunos de graduação em Terapia Ocupacional. Estão reunidos aqui temas considerados relevantes para a formação na graduação, os quais são explorados pelos autores mediante a sistematização das vivências, das pesquisas e dos estudos teóricos de cada um. Os primeiros capítulos da obra constituem seu núcleo teórico, apresentando e discutindo os fundamentos que vêm contribuindo para a construção da identidade da Terapia Ocupacional como campo de saber. As diferentes dimensões da prática terapêutica são relatadas a seguir, ilustrando as possibilidades que a atividade traz como recurso terapêutico, tanto no plano individual, quanto no grupal ou coletivo. Ao final, abordando a dimensão da iniciação científica, são apresentados os resultados de um estudo de caso - um acompanhamento longitudinal da pesquisa na graduação, que analisa a produção dos alunos em suas monografias de conclusão de curso, os temas tratados e seu significado para o desenvolvimento curricular e para a formação de recursos humanos nessa área.
Autoren-Porträt von Elisabete Matallo M. de Pádua, Lilian Vieira Magalhães
Denise Mulati é terapeuta ocupacional, professora assistente da Faculdade de Terapia Ocupacional da PUC-Campinas. Sua trajetória profissional mais significativa tem sido construída em Centros de Saúde, explorando as relações entre saúde e organização sociocomunitária. A formação na técnica de grupo operativo (Pichon Riviêre) complementada por cursos relacionados a educação popular, teorias do lazer e interdisciplinaridade têm constituído os fundamentos teóricos para sua atuação prática. Elisabete Matallo Marchesini de Pádua (org.) é socióloga, assessora pedagógica da Universidade do Vale do Sapucaí (MG), com mestrado em Filosofia Social pela PUC-Campinas e doutorado em Filosofia e História da Educação pela USP. Foi docente titular da área de pesquisa no curso de Terapia Ocupacional da PUC-Campinas (1981-2000). É ainda membro do Instituto de Pesquisa e Apoio ao Desenvolvimento Social (lpads), em Campinas (SP).
Fábio Bruno de Carvalho é professor do curso de Terapia Ocupacional da PUCCampinas desde 1979, nas áreas de Terapia Ocupacional Aplicada à Saúde Mental e de Fundamentos de Terapia Ocupacional. É também supervisor de estágio no Serviço de Saúde Dr. Cândido Ferreira.
Lilian Vieira Magalhães (org.) é terapeuta ocupacional e docente do curso de Terapia Ocupacional da PUC-Campinas.
Maria de Lourdes Feriotti é terapeuta ocupacional, especialista na área pelo Centro de Estudos de Terapia Ocupacional (Ceto), especialista em Filosofia da Educação pela PUC-Campinas, docente do curso de Terapia Ocupacional da Faculdade de Ciências Médicas dessa mesma instituição e supervisora institucional da equipe técnica do Caps - Integração de Campinas (SP).
Maria Lúcia Olivetti Borini é professora assistente da Faculdade de Terapia Ocupacional da PUC-Campinas, especialista em Saúde Pública pela Unicamp e mestre pelo Departamento de Enfermagem da Faculdade de Ciências Médicas da Unicamp.
Maria Luisa Gazabim Simões Ballarin é terapeuta ocupacional,
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docente do curso de Terapia Ocupacional da PUCCampinas, com doutorado em Saúde Mental pela Unicamp.
Rosé Colom Toldrá é terapeuta ocupacional, docente da Faculdade de Terapia Ocupacional da PUC-Campinas, com doutorado pela Universidade de Barcelona.
Sandra Maria Galheigo é terapeuta ocupacional, docente do curso de Terapia Ocupacional da PUC-Campinas com mestrado em Educação pela Unicamp e doutorado em Ciências Sociais pela Universidade de Sussex, Inglaterra. É membro do Grupo interinstitucional de estudos, formação e ações pela cidadania de crianças, adolescentes e adultos em processos de ruptura das redes sociais de suporte (Projeto Metuia) - PUC-Campinas/ UFSCar/USP.
Participação especial: Tânia L.V. da Cruz Terra é terapeuta ocupacional, especialista em Psicanálise pela Universidade Federal Fluminense. Terapeuta ocupacional no Hospital Regional de Barra de São João (RJ), é atualmente secretária do Núcleo do Norte-fluminense do Crefito-2 (RJ).
Rosé Colom Toldrá é terapeuta ocupacional, docente da Faculdade de Terapia Ocupacional da PUC-Campinas, com doutorado pela Universidade de Barcelona.
Sandra Maria Galheigo é terapeuta ocupacional, docente do curso de Terapia Ocupacional da PUC-Campinas com mestrado em Educação pela Unicamp e doutorado em Ciências Sociais pela Universidade de Sussex, Inglaterra. É membro do Grupo interinstitucional de estudos, formação e ações pela cidadania de crianças, adolescentes e adultos em processos de ruptura das redes sociais de suporte (Projeto Metuia) - PUC-Campinas/ UFSCar/USP.
Participação especial: Tânia L.V. da Cruz Terra é terapeuta ocupacional, especialista em Psicanálise pela Universidade Federal Fluminense. Terapeuta ocupacional no Hospital Regional de Barra de São João (RJ), é atualmente secretária do Núcleo do Norte-fluminense do Crefito-2 (RJ).
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Bibliographische Angaben
- Autoren: Elisabete Matallo M. de Pádua , Lilian Vieira Magalhães
- 2021, 1. Auflage, 160 Seiten, Portugiesisch
- Verlag: Papirus Editora
- ISBN-10: 6556501026
- ISBN-13: 9786556501024
- Erscheinungsdatum: 15.12.2021
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eBook Informationen
- Dateiformat: ePub
- Grösse: 1.32 MB
- Mit Kopierschutz
- Vorlesefunktion
Sprache:
Portugiesisch
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