Tecnologias digitais na educação híbrida (ePub)
Interação e mediação pedagógica
(Sprache: Portugiesisch)
Investigar a sociedade contemporânea significa também ponderar as práticas inseridas, nesse cenário, pelas tecnologias digitais (TD), tendo em vista que as tecnologias trazem mudanças em diversas esferas da sociedade, inclusive no âmbito da educação. Por...
sofort als Download lieferbar
eBook (ePub)
Fr. 4.50
inkl. MwSt.
- Kreditkarte, Paypal, Rechnung
- Kostenloser tolino webreader
Produktdetails
Produktinformationen zu „Tecnologias digitais na educação híbrida (ePub)“
Investigar a sociedade contemporânea significa também ponderar as práticas inseridas, nesse cenário, pelas tecnologias digitais (TD), tendo em vista que as tecnologias trazem mudanças em diversas esferas da sociedade, inclusive no âmbito da educação. Por esse motivo, é imprescindível debruçar-se sobre fenômenos que envolvem a presença das tecnologias digitais em espaços educativos, o que inclui a investigação acerca da educação híbrida, considerando que ela pressupõe a mescla entre o presencial e o online.
Outro ponto a ser observado é o papel do professor enquanto mediador, uma vez que trabalhar com TD na sala de aula tende a estabelecer um paralelo entre o conteúdo e a realidade de vida dos alunos, à medida que se tratam de sujeitos imersos na sociedade permeada pelas tecnologias, oportunizando, desse modo, um cenário de aprendizagem significativa.
Nesta obra, fruto de sua dissertação de mestrado, a autora analisa o processo de mediação pedagógica na prática da educação híbrida em uma sala de aula do ensino básico utilizando o método rotação por estações.
Outro ponto a ser observado é o papel do professor enquanto mediador, uma vez que trabalhar com TD na sala de aula tende a estabelecer um paralelo entre o conteúdo e a realidade de vida dos alunos, à medida que se tratam de sujeitos imersos na sociedade permeada pelas tecnologias, oportunizando, desse modo, um cenário de aprendizagem significativa.
Nesta obra, fruto de sua dissertação de mestrado, a autora analisa o processo de mediação pedagógica na prática da educação híbrida em uma sala de aula do ensino básico utilizando o método rotação por estações.
Autoren-Porträt von Isis Nalba Albuquerque Cardoso
ISIS NALBA ALBUQUERQUE CARDOSODoutoranda pelo Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Federal de Alagoas (PPGE /UFAL), mestra em Educação também pelo PPGE / UFAL. Além disso, a autora possui mestrado em Comunicação Audiovisual pela Universidade Anhembi Morumbi (UAM/SP) e especialização em Estratégias Didáticas para o uso das TIC na Educação Básica (UFAL).
Bibliographische Angaben
- Autor: Isis Nalba Albuquerque Cardoso
- 2024, 1. Auflage, 128 Seiten, Portugiesisch
- Verlag: Editora CRV
- ISBN-10: 6525150302
- ISBN-13: 9786525150307
- Erscheinungsdatum: 24.01.2024
Abhängig von Bildschirmgrösse und eingestellter Schriftgrösse kann die Seitenzahl auf Ihrem Lesegerät variieren.
eBook Informationen
- Dateiformat: ePub
- Grösse: 2.28 MB
- Mit Kopierschutz
- Vorlesefunktion
Sprache:
Portugiesisch
Kopierschutz
Dieses eBook können Sie uneingeschränkt auf allen Geräten der tolino Familie lesen. Zum Lesen auf sonstigen eReadern und am PC benötigen Sie eine Adobe ID.
Family Sharing
eBooks und Audiobooks (Hörbuch-Downloads) mit der Familie teilen und gemeinsam geniessen. Mehr Infos hier.
Kommentar zu "Tecnologias digitais na educação híbrida"
0 Gebrauchte Artikel zu „Tecnologias digitais na educação híbrida“
| Zustand | Preis | Porto | Zahlung | Verkäufer | Rating |
|---|
Schreiben Sie einen Kommentar zu "Tecnologias digitais na educação híbrida".
Kommentar verfassen