Sonderpädagogik und Inklusion / Lehren und Lernen mit behinderten Menschen Bd.26 (ePub)
Die (Forderung nach) Inklusion von Menschen mit Behinderungen wirft Fragen auf und führt zu kontroversen Antwortversuchen. Wie könnte der Beitrag der Sonderpädagogik zur Inklusion aussehen und was bedeutet das für die Zukunft der Sonderpädagogik? Benötigt...
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Produktinformationen zu „Sonderpädagogik und Inklusion / Lehren und Lernen mit behinderten Menschen Bd.26 (ePub)“
Die (Forderung nach) Inklusion von Menschen mit Behinderungen wirft Fragen auf und führt zu kontroversen Antwortversuchen. Wie könnte der Beitrag der Sonderpädagogik zur Inklusion aussehen und was bedeutet das für die Zukunft der Sonderpädagogik? Benötigt ein inklusives Bildungswesen mehr Sonderpädagogik oder etwa gar keine Sonderpädagogik mehr? Über viele Jahre hat sich die Sonderpädagogik als Anwalt von Menschen mit Behinderungen verstanden - wird dieses Verständnis zukünftig überflüssig? In der vorliegenden Publikation wird das Verhältnis von Sonderpädagogik und Inklusion aus verschiedenen sonderpädagogischen Gebieten und Nachbardisziplinen diskutiert. Dabei werden historische, wissenschaftstheoretische sowie das Bildungs- und Gesellschaftssystem betreffende Aspekte vorgestellt und die Frage des Beitrags der Sonderpädagogik zur Inklusion kritisch hinterfragt. Orientierungspunkte für die weitere Entwicklung der Sonderpädagogik in Theorie und Praxis werden aufgezeigt in einem Bildungs- und Gesellschaftssystem, das für Menschen mit Behinderungen ein grösseres Mass an Teilhabe und Partizipation realisieren will.
Bibliographische Angaben
- 2013, 1, 286 Seiten, Deutsch
- Herausgegeben: Cornelius Breyer, Günther Fohrer, Walter Goschler, Manuela Heger, Christina Kiessling, Christoph Ratz
- Verlag: Athena-Verlag
- ISBN-10: 3898968324
- ISBN-13: 9783898968324
- Erscheinungsdatum: 02.05.2013
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eBook Informationen
- Dateiformat: ePub
- Grösse: 1.81 MB
- Ohne Kopierschutz
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