(Re)Imagining Elementary Social Studies (PDF)
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The reader is organized into three sections: 1) pushing the boundaries of how the field talks about elementary social studies, 2) elementary social studies teacher education, and 3) elementary social studies teaching and learning. Individual chapters either A) conceptually unpack a specific controversial issue (e.g. Islamophobia, Indian Boarding Schools, LGBT issues in schools) and how that issue should be/is incorporated in an elementary social studies methods courses and classrooms or B) present research on elementary preservice teachers or how elementary teachers and students engage controversial issues. This reader unpacks specific controversial issues for elementary social studies for readers to gain critical content knowledge, teaching tips, lesson ideas, and recommended resources
Endorsement: (Re)Imagining Elementary Social Studies is a timely and powerful collection that offers the best of what social studies education could and should be. Grounded in a politics of social justice, this book should be used in all elementary social studies methods courses and schools in order to develop the kinds of teachers the world needs today.
Wayne Au, Professor, University of Washington Bothell, Editor, Rethinking Schools
- 2018, 1. Auflage, 401 Seiten, Englisch
- Verlag: IAP - Information Age Publishing
- ISBN-10: 164113075X
- ISBN-13: 9781641130752
- Erscheinungsdatum: 01.01.2018
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- Dateiformat: PDF
- Grösse: 0.83 MB
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